我为教师添光彩教坛十几载风雨，我备尝酸甜苦辣，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！要想尽快成长为一名合格的优秀教师就必须具备多种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，这是一位合格人民教师灵魂的体现。一个高尚的教师，一个称职的教师，一个孩子喜欢的老师，到底该以什么样的标准去要求自己呢？我以为要做到以下几点：首先,老师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的地位。教师的思想感情处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师做到身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己应当是这种人。其次,凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡是要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人以博大的胸怀去爱护人。最后,《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱。它不体罚或变相体罚学生；对待学生的提问耐心解答；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观；当学生受到挫折、困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们"心中的坚冰"，让他们在愉快的情感体验中接受教育。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻辛勤耕坛。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！师德演讲稿我为教师添光彩陈集小学梅金标2015-09
