第六课时：折扣问题的练习课教学内容：练习二的5至9题
教学目的：1、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法
2、理解在农业生产中成数的有关知识
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识
教学过程：一、复习已有知识经验
1、通过本单元的学习，你有哪些收获
2、揭题：今天这节课，我们进行一些练习
1、完成练习三的第5题
（1）出示地5题的两张图片
问，从图中你获得了哪些信息
可以求出什么问题
（2）学生列式求出夹克衫的实际售价、西服的实际售价
（3）交流：是怎样想的
（4）依次出示书上的问题，问：哪个问题已经求出了，哪个问题还没有求
（5）学生列式，并讲评
指出，要养成良好的解题习惯
2、完成练习三的第6题
（1）学生试做
（2）交流讲评，并小结方法
指出：当单位1的数量已知时，可以直接用乘法进行计算
当单位1的数量未知时，通常要列方程计算
3、完成练习三的第7题
（1）学生试做
（2）交流讲评
4、完成练习三的第8题
理解用贵宾卡买，相当于在在八折的基础上再打九五折
5、完成练习三的第9题
学生试做后讲评
指出要培养良好的作业习惯
四、阅读“你知道吗”五、作业
完成相关的练习册
