2015年朋口片开放周同课异构九年级物理第一轮总复习教学案时间：2015年4月17日内容：（16）浮力A班级：九（1）班教师：朋口中学邹富华考纲要求：浮力，阿基米德原理。（B）复习目标知识与技能1、知道浮力的定义、方向，测量浮力的基本方法以及影响浮力大小的因素2、理解阿基米德原理的内容及其表达式，尝试用阿基米德原理解决简单的问题。过程与方法通过实验探究，认识浮力和掌握测量浮力的方法情感态度与价值观培养学生理论与实践相结合的创新精神，自主学习能力复习重点：阿基米德原理，影响浮力大小的因素复习难点：浮力的计算，阿基米德原理的应用教法：实验探究法，自主合作学习教具准备：弹簧测力计，溢水杯，石块，小桶，细线，木块，多媒体课件等一、导入新课：乒乓球放入水中，松手后会怎样？二、自主学习反馈：学生阅读课本P169-174后完成基础知识回顾，规律方法小结（一）认识浮力1．定义：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有_____________的托力物理学中把这个托力就叫浮力。2.方向：浮力的方向总是_______________，与重力的方向___________.3.称重法测浮力（观察课本P170图9-3）用弹簧测力计测出物体的___为G，再把物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F1，则浮力大小为F浮=_________。4.浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的____________产生的，即F浮=_________。（二）阿基米德原理1．浮力的大小与哪些因素有关（观察图9-7,9-8，9-9）物体在液体中所受浮力的大小不仅与________有关，还与______________________________有关，而与_________________无关。2．阿基米德原理的内容（观察图9-10）浸入液体中的物体浸在液体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体所受__的大小,这便是著名的。3．计算公式：F浮=_________=m排g=ρ液v排g4．理解阿基米德原理时应注意以下几点：（1）原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面以上。（2）浮力的大小是由物体排开液体的重力即液体的密度和排开液体的体积决定，与物体的性质、密度、形状、体积、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。（3）物体排开液体的体积与物体浸入液体的体积相等。（当物体全部浸没时V排=V物，当物体部分浸没时V排＜V物，即V排=V浸）。（4）若物体全部浸没在液体中，不管浸没的深度怎样变化，物体所受浮力不变。（5）原理中所指的是物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力的关系。不要认为浮力就是重力，它们是两种完全不相同的力。（6）阿基米德原理也适应于气体，但公式中ρ液应为ρ气。三、精讲导学（重点、难点、考点分析）考点1：对浮力概念的理解例1、下列关于浮力的说法中正确的是（）A.只有漂浮在液面的物体才受到浮力作用B.只有固体才受到浮力作用C.在液体中下沉的物体也受到浮力的作用D.物体在液体中只受浮力作用考点2：用称重法求浮力学生分组实验探究：观察你桌上的弹簧测力计的量程是_________N,分度值是_______N,校零后，用弹簧测力计测出钩码的重力G=_____N,再把钩码浸没在水中，弹簧测力计示数F1=_______N,则钩码受到的浮力为_________N.例2、（2013龙岩市）如图1，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（）A．2NB．3NC．5ND．8N考点3：探究影响浮力大小因素的实验例3、（2014•邵阳）某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）通过比较图甲和图丙，可以探究浮力大小与_______________是否有关.（2）通过比较图_____和______，说明浮力的大小与物块浸入水中的体积有关．甲乙丙（3）能大致反映物块慢慢放入水中所受浮力的大小F浮与物块下表面浸入液体深度h深关系的图像是（）图1考点4：阿基米德原理的应用演示实验P174图9-10例4、（2014福建福州）将重6N的物休浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）A.10NB.6NC.4ND.2N四、当堂反馈（基础练评）1.某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为_______N，浮力的方向是_____...
