高中数学 121 输入语句、输出语句和赋值语句课堂教学课件2 新人教A版必修3 课件VIP免费

第一章算法初步1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句算法基本语句算法基本语句--------------输入、输出、赋值语句输入、输出、赋值语句计算机程序计算机程序复习回顾复习回顾11..什么是算法？什么是程序框图？什么是算法？什么是程序框图？22..算法的基本逻辑结构有哪些？算法的基本逻辑结构有哪些？数学中算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的数学中算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤明确和有限的步骤..程序框图又称流程图程序框图又称流程图,,是一种用程序框、流程线及文是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形。字说明来表示算法的图形。有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。新课引入新课引入我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是看我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是看不懂的，更不理解的不懂的，更不理解的..因此还需要将算法用计算机能因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序够理解的程序设计语言翻译成计算机程序..程序设计程序设计语言有很多种语言有很多种..各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句..今今天，我们一起用类天，我们一起用类BASICBASIC语言学习输入语句、输出语句、语言学习输入语句、输出语句、赋值语句赋值语句..3232430yxxx引例引例用描点法作函数用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函时的函数值。数值。算法如下：算法如下：第一步，输入一个自变量第一步，输入一个自变量XX的值；的值；第二步，计算第二步，计算3232430yxxx第三步，输出第三步，输出.y程序框图：程序框图：开始输出y3232430yxxx输入X结束3232430yxxx引例引例用描点法作函数用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函时的函数值。数值。程序框图：程序框图：开始输入X输出y结束3232430yxxx程序：程序：INPUT“xINPUT“x＝＝””;x;xy=x^3+3*x^2-24x+30PRINTyPRINTyENDEND输入、输出语句和赋值语句的功能是什么？对应什么输入、输出语句和赋值语句的功能是什么？对应什么程序框？程序框？输入、输出语句输入、输出语句------输入、输出框；用来输入、输出信息；输入、输出框；用来输入、输出信息；赋值语句赋值语句------------------处理框；用来给变量赋值。处理框；用来给变量赋值。语句语句一般格式一般格式主要功能主要功能是否有计是否有计算功能算功能输入语句输入语句输出语句输出语句赋值语句赋值语句INPUT“INPUT“提示内容”提示内容”;;变量变量PRINT“PRINT“提示内容”提示内容”;;变量变量变量＝表达式变量＝表达式可对程序中的可对程序中的变量赋值变量赋值可输出表达式可输出表达式的值，计算的值，计算可对程序中的变量可对程序中的变量赋值，计算赋值，计算无无有有有有问题导学问题导学例例11、、编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门课程的总成绩和平均成绩，并输出。课程的总成绩和平均成绩，并输出。巩固提高巩固提高算法如下：算法如下：第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩,,;abc第二步，计算第二步，计算;Sabc第四步，输出第四步，输出,.Sp第三步，计算第三步，计算;3Sp例例11、、编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门编写程序，计算一个学...