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大班数学活动:移动木珠VIP免费

大班数学活动:移动木珠_第1页
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大班数学活动:移动木珠活动目标:1.学习按照互补规律进行7的分合。2.对组成游戏感兴趣。活动准备:6的分合式填空单,7的空白分合式记录单,木珠架一只,木珠7个,笔,《幼儿画册》(第三册P57)活动过程:一、复习6的组成,感受互补规律。1.出示6的分合式填空单,提问:谁会把空白的地方补完整?2.引导幼儿观察并说出分合式两列数字的变化规律:左边一列数字一个比一个大1,右边一列数字一个比一个小1.告诉幼儿这就是互补规律:把一个数字分成两个数,如果左边的数字少1,右边的数字一定会多1.总数保持不变。二、学习7的组成。1.游戏“移动木珠”。教师先把7颗木珠穿在左边的木珠架上,然后一颗一颗移动木珠到右边的木珠架,每一动一次,请幼儿观察两根木珠架上木珠的数量并做记录。如7分成6和1,5和2,4和3等等。2.集体看分合式并读出7的组成。提问:7一共有几种不同的分法?想一想,6有几种分法?5呢?三、幼儿做相关练习。幼儿翻开画册,根据木珠移动的情况记录7的六种方法,和旁边的同伴交流与检查各自作业。

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