课题：《有趣的垫上运动——前滚翻成蹲撑》年级：二年级班级：（1）执教者：王珏教学目标：1、激发学习兴趣，乐于参加各项活动2、积极思考，在活动中体验动作，掌握“前滚翻成蹲撑”的动作方法
3、发展学生的协调能力，促进上下肢力量、灵敏素质的发展
4、学会合作，培养互相帮助的品质
教学内容：有趣的垫上运动——前滚翻成蹲撑教材及学情分析：本课教学的对象是低年级，学生的自控能力与认知能力均较差，但是低年级的学生具有好玩、好动、好思考的特点
所以，紧抓这一特点，本课前滚翻成蹲撑的教学，以围绕“设疑——探疑——解疑”的教学主线来设计整个教学环节
重点：两脚蹬地伸腿，低头
难点：团身场地器材：学校操场、挂图、垫子若干、小苹果若干
教学过程：活动（一）：欢乐总动员活动目标：让学生的身体充分动起来，为下一步的学习奠定基础
活动步骤：1、集队、师生问好；2、组织如图：3、围着操场慢跑两圈4、栽种人工草坪5、组织：散点定位
★（教师）●（男生）〇（女生）（垫子）★●〇●●〇●〇●〇●〇●●〇●●●〇1〇●●〇〇●6、热身操7、跟着教师的节奏练习，体验
8、学生自由在垫子上练习
活动（二）：有趣的垫上运动——前滚翻成蹲撑活动目标：学会前滚翻成蹲撑的动作，发展学生协调能力，培养学生的主体和合作意识
活动步骤：1、引导学生利用垫子，在垫子上进行活动的创想练习
2、引导学生尝试前滚翻的练习
3、设疑——怎样滚动才可以滚动得更圆柔
4、探疑——学生自由或与同伴一起进行练习，寻找答案
5、学生之间进行交流、讨论前滚翻滚动得更圆柔的方法
6、解疑——师生共议前滚翻滚动得更圆柔的方法：两脚蹬地伸腿，低头，团身
8、出示挂图，教师讲解，让孩子们认真观察挂图上的动作，及动作要领儿歌
9、组织：散点练习
10、教师进行小结，并让学生进行展示
11、孩子们可自由选择、自由练习
12、让学生再一次进行展示，评一评
