高中语文：311(黑珍珠)课件(2)(语文版必修1) 课件VIP免费

黑珍珠奥台尔（美）叶如盛斯斯··奥台尔是美国儿奥台尔是美国儿童文学作家，童文学作家，19721972年获国年获国际安徒生儿童文学奖，《黑际安徒生儿童文学奖，《黑珍珠》缩写自他的同名长篇珍珠》缩写自他的同名长篇小说，写一个少年小说，写一个少年1616岁时岁时的一段成长经历。的一段成长经历。课文简介((一一))给课文每个自然段标上序号给课文每个自然段标上序号((二二))给下列红色字注音给下列红色字注音眺眺望望((tiàotiào))壁壁龛龛(kān(kān))面面颊颊((jiájiá))湛湛蓝蓝(zh(zhààn)n)魟鱼鱼(h(hóóng)ng)岬岬角角（（jijiǎǎ））大大蚌蚌（（bbààngng））悚悚然然（（ssǒǒnngg））棕榈棕榈（（zzōōnglnglǘǘ））青青苔苔（（ttááii））怡怡然然（（yyíí））鱼鱼鳍鳍（（qqíí））咔嗤咔嗤（（kkāāchchīī））薄薄雾雾（（bbááoo））魟在分类上属于软骨鱼类的亚目，全世界共有六个科158种。将身体潜在沙地中生活，有等待住在海底的鱼或贝类接近予以捕食，或防御敌人的功能。魟鱼类的背鳍变化而产生一种尖锐的毒刺，人被刺时，有时会因此而死。毒刺每年会更新。魟鱼一般生活在水深约100米以内的浅海。二、理清情节二、理清情节序幕（第序幕（第1-31-3段）段）开端（第开端（第4-104-10段）段）发展（第发展（第11-2011-20段）段）高潮（第高潮（第21-2621-26段）段）结局（第结局（第2727段）段）三、讨论三、讨论这篇小说的高潮部分都有哪些这篇小说的高潮部分都有哪些矛盾？什么是主要矛盾？为什么？矛盾？什么是主要矛盾？为什么？明确：明确：""我我""要归还黑珍珠与路易要归还黑珍珠与路易斯要得到黑珍珠的矛盾，路易斯与鱼的斯要得到黑珍珠的矛盾，路易斯与鱼的搏斗。后者是主要矛盾，它表现了路易搏斗。后者是主要矛盾，它表现了路易斯的强有力与贪婪，也表现了大自然的斯的强有力与贪婪，也表现了大自然的力量。力量。一、分析人物形象路易斯在你心目中是怎样的一种形象？作者为什么要详写他这个人？二、探讨小说的主题小说从“我”十六岁生日那天小说从“我”十六岁生日那天帮父亲卖珍珠开始写起，以“我”帮父亲卖珍珠开始写起，以“我”把黑珍珠放回圣母的手掌结束，把黑珍珠放回圣母的手掌结束，“我”也终于长大成人。小说为什“我”也终于长大成人。小说为什么说“我”长大成人是“在这一么说“我”长大成人是“在这一天”，“我”成为大人的标志是什天”，“我”成为大人的标志是什么？么？明确："我"把黑珍珠放回到圣母手掌中这一举动，使"我"认识到在这一天，"我"长大了，因为在这一天，"我"经历了生死考验；见识了人和大自然的斗争；不再相信人们对鱼的迷信（也就是对自然的迷信），没有再把黑珍珠还给大海；也没有像路易斯那样把黑珍珠据为己有；进一步认识了人和自然。三、鉴赏小说的艺术特色三、鉴赏小说的艺术特色11小说多次写到鱼的目的与作用小说多次写到鱼的目的与作用是什么？是什么？明确："我"与鱼的三次相遇是故事的线索；多次写到大家对鱼的恐怖畏惧，烘托了紧张神秘的气氛，为人鱼大战打下伏笔。2最后写到的阳光和钟声有什么意义？明确：写阳光和钟声有一种象征意义，表明了"我"的宗教情绪，说明我对人生有了新的认识。五、布置作业五、布置作业完成课后练习五完成课后练习五四、交流谈谈自己"长大了"的标志事件及其意义。