吴翔明老师《演讲艺术》VIP专享VIP免费

口语表达训练课程之演讲艺术主讲：吴翔明井冈山大学副教授国家级普通话测试员郑也夫谈口语表达北京大学社会学系社会学家家郑也夫在参加中央电视台《实话实说》节目首创时说：《实话实说》要找到合适的“侃爷”真的不容易。多数人讲话刻板、干巴、冗长、模式化，没有风趣，甚至在学历高的人群中这种现象更突出。我几乎可以断定，口语表达能力不足，是一个普遍的社会问题。我们的中小学教育集中在书面表达能力的培养上，普遍轻视口语表达能力的锻炼。而在现实生活中，谋职、合作、讨论、请示、汇报、讲课、谈判、争论、吵架，以致打官司，都毫不例外地依赖于口语表达。演说技能自我评估评价标准：非常不同意／非常不符合(1分)不同意/不符合(2分)比较不同意／比较不符合(3分)比较同意／比较符合(4分)同意/符合(5分)测试问题：(1)我在整个演讲过程中眼睛同听众保持接触(2)我的身体姿态很自然，没有因为紧张而做作(3)我能运用基本的手势来强调我的要点(4)我运用停顿、重复和总结来强调我的观点(5)我每次演说前都会确定具体的目标(6)我会对听众的需求、忧虑、态度和立场进行分析(7)在组织思路时我会先写下几个主要的论点(8)我会特意准备一个颇具吸引力的开场白(9)我演讲的结尾会呼应开头，且必要时能要求听众采取行动(10)我制作的投影片简明扼要，有助于达到演讲目标演说技能自我评估(11)我的论点、论据之间有内在的逻辑联系，有助于支持我的主张(12)我会把紧张、焦虑转换为热情和动力(13)我会清楚地叙述我的观点对听众的好处与利益(14)我会热切、强烈地讲述我的观点(15)我会事先演练，以免过分地依赖讲稿，而集中注意听众的反应(16)我的演讲稿只写关键词，以免照本宣科(17)我会预测听众可能会提的问题，并且准备相应的回答(18)我的声音清楚，语速适中，富有感染力(19)我会有意识地运用语音、声调和语速来表示强调(20)演讲前我会检查场地及相应的设施(21)准备演讲时，我会估计将会遭到的反对意见(22)整个演讲过程我会充满自信(23)演讲前我会检查我的衣着打扮是否得体演说技能自我评估自我评价如果你的总分是：105—115你具有优秀演讲者的素质98—104你略高于平均水平，有些地方尚需要提高98以下你需要严格地训练你的演说技能选择得分最低的6项，作为本部分技能学习提高的重点提高演讲与口才能力12345第一，树立一个理念第二，运用两种语言第三，追求三种境界第四，达到四个目的第五，记住五个“一百”改变生命状态——从提高演讲与口才水平开始第一，树立一个理念7什么是天下第一才演讲改变命运，口才助你成功第一，树立一个理念825/2/259演讲改变命运，口才成就未来什么是演讲？按演讲活动方式的不同分类以演讲活动的方式为标准，演讲可分为：命题演讲，即兴演讲，论辩演讲。演讲改变命运，口才助你成功第二，运用两种语言演讲的两种语言：有声语言与态势语言口才定江山，演讲出未来第三、追求三种境界：鲁迅先生说过：好的说话有三美音美以感官，一美也；形美以感目，二美也；意美以感心，三美也。怎样提高有声语言的音美演讲有声语言的“八化”标准化；多变化；激情化；口语化；简洁化；通俗化；幽默化；风格化。16一、有声语言的标准化1、语音要规范；2、吐字要清晰；3、呼吸要正确；4、共鸣要良好。18正确的、比较科学的呼吸方法——胸腹式联合呼吸法吸气要领气下沉，（气沉丹田）两肋开，（胸腔扩大）横隔降，（腰部扩开）小腹收。（腹部放松）1119共鸣，指人体器官因共振而发声的现象。共鸣秘诀：喉松，头空，口张，鼻通。22[训练]朗读共鸣练习要求放慢速度，有意识地夸张，尽量找出最佳共鸣效果。声音适当偏后些，使之浑厚有力。注意防止”囊鼻音”。红一军一不怕一远一征一难，万水—千山—只—等—闲。五岭—逶迤—腾—细—浪，乌蒙一磅礴一走一泥一丸。金—沙一水拍一云崖一暖，大渡一桥横一铁一索一寒。更喜岷山一千一里一雪，三军过后一尽一开一颜。23二、有声语言的多变化多变化之一：音量大小的变化多变化之二：音调高低的变化多变化之三：速度快慢的变化多变化之四：节奏强弱的变化24多变化之三：速度快慢的变化说话中速度快慢的变化主要是指说话者发音音节的长短和整个...