12、从一滴水说起教学目标:1.感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同问题。2.了解我国水资源缺乏的状况。3.懂得节约用水,树立环保意识和社会责任感。4.自觉养成珍惜水资源的好习惯,主动参与力所能及的节水环保活动。课前准备:(1)课前搜集有关水资源状况的资料。(世界的,中国的)(2)回家调查,收集一些家庭节水的好办法。教学过程:一,认识水的重要性1.揭题同学们想知道宇航员在太空中能看到什么吗?你们看这是什么?(出示地球图片)我们的地球美不美?它是什么颜色的?你知道地球为什么看上去是蓝色的吗?(指名回答)地球上有70%的面积都是被水覆盖着的,所以地球又被称为“水球”呢!今天我们就从一滴水说起。(板书课题)2.既然是说起,那同学们有什么想说的吗?相机提问:(1)这位同学,请问你有多重?你能猜一猜你体内的水分有多重吗?(2)你经历过口渴的时刻吗?你当时有什么感受?说说当时的情景。(3)除了人类需要水才能生存,还有谁需要水?3.过渡:刚才同学们都说的非常好。之所以我们要爱护环境节约用水,就是因为水是非常重要的资源。有了水,鱼儿可以自由自在地遨游;有了水,花草树木可以郁郁葱葱地生长;有了水,人类才能健康快乐地生活。有了水,才有了地球上一切的生命。水是生命的源泉。(板书:生命之源)4.你能说说生活中还有哪些方面需要水吗?看谁知道的多?(指名说)师补充:炼钢需要水冷却;纺织车间需要水保持一定温度和湿度;建筑施工离不开水;这是水力发电,还有很多很多……你们想一想,我们的生产生活,衣食住行,哪一样能离得开水呢?二,感受水危机过渡:有那么多要用水的地方,我们的水资源够不够呢?你对我国水资源的现状又有多少了解呢?(出示测试题)陈老师出了几道题目考考大家,答案都在教材的68到69页,认真读一读,看谁能又快又准确地找出答案,等会我们来抢答。宣布规则:仇老师说了开始以后才能举手抢答,不然就算犯规。我会请遵守纪律,速度最快,手举得最好的同学来回答。(抢答开始)(奖品书签)刚才我们读了书上的资料,仇老师知道同学们在课前也搜集了很多资料,让我们资源共享,拿出你的资料,和你小组里的同学交流一下。把你印象最深的一两句话用笔划下来。刚才你一定了解了不少有水资源的资料吧!其中有没有让你印象最深的?能说给大家听听吗?三,家乡水资源过渡:从同学们搜集的资料中,我们听到了一串串触目惊心的数字,同到了来自全国乃至世界各地的令人震惊的事实。水资源的缺乏已经成为全球关注的问题。那么我们的家乡南京的水资源的现状又是怎样的呢?小小辩论会:(出示观点)有人说:“镇江的水资源很丰富,我们可以随意用水。”你们同意这种说法吗?同意的举手,不同意的举手。说说你的理由。镇江河流湖泊众多。宽广的长江,从镇江市区的西北流过。过渡:自然原因是造成水资源不足的一个方面。还有两个原因更加剧了水资源的短缺。一个是水污染。(出示图片)由于镇江城市规模不断扩大,工业废污水和城市生活污水随之日益增多,导致水环境日益恶化,水资源保障和水环境保护的问题越来越突出。我市地表水质量逐年下降,各水系不同程度出现黑臭、富营养化现象,其中以古运河水系水质为最差。还有一个原因就是用水浪费。(出示图片)镇江市民对缺水的忧患意识不强,很多滴水,冒水,漏水的现象没有引起重视。洗车行业用水的不规范也造成了水的大量浪费。市民生活用水量更是占南京城市总用水量的将近一半。镇江家庭水资源的浪费是惊人的,每年有近千万吨的水资源被白白浪费掉。如果你看到了别人污染水或者浪费水的做法,你会怎么办?(劝阻,学习了解国家法律法规,相关网站链接,向有关部门报告,注意自我保护。)三,节约用水同学们都有保护环境,节约用水的意识。节约用水就要从我做起,从身边做起。在保障正常用水的前提下,你们有没有节约用水的好办法?你来教大家一招。大家说了这么多好的切实可行的生活节水小窍门,那么你们会不会在实际生活中去运用呢?我们不仅自己要做到节约用水,还要告诉身边周围的人,向更多的人进行宣传。现在社会上有很多人已经开始行动起来了。(出示节水标志)你们见过这...