(独幕剧）公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物剧本开头五段介绍了时间地点人物[]交代了人物活动的情况()用于说明人物说话时的表情、动作，上下场剧本主要内容是人物对话，也叫台词独幕剧的特色说说故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。剧情回顾2000多年前，鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的事。剧情回顾时间：两千多年前的一天下午地点：公仪休家的客厅内人物：公仪休：鲁国的宰相。子明：公仪休的学生。鲁国某大夫的管家。分角色读一读公仪休子明，你已经来好久了吧？子明（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？子明：谦逊有礼剧情再现：公仪休鲤鱼的味道是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，实在一顿就吃光了。（回味似的）子明是的，鱼的确好吃。公仪休只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。恩，刚吃过。公仪休鲤鱼的味道是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，实在一顿就吃光了。（回味似的）子明是的，鱼的确好吃。公仪休只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。公仪休爱吃鱼恩，刚吃过。......公仪休（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。..........….公仪休生活朴素，一如贫民幕后有人高喊有位管家求见公仪休子明，烦你去看一下，是谁来了？【子明下，一会儿功夫领管家上。管家手提两条大鲤鱼。管家:(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。【子明不解地望了公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。子明:老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明（恍然大悟地）老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。怎样才能演好剧中人物呢？组内大讨论：表演小诀窍：1.抓住人物的表情、神态（关注小括号内的提示）2.抓住人物的语言（要符合人物的身份特点）3.可以适当的加些自己的想象和补充公仪休：聪明机智清正廉洁子明：谦逊有礼勤奋好学管家：奉承讨好别有用心人物分析：（4）（）我犯了法，（）吃不上鱼。（1）（）我喜欢吃鱼，（）不能收人家的鱼。（2）（）我收了人家的鱼，（）要照人家的意思办事。（3）（）照人家的意思办事,（）难免要违犯国家的法.正因为所以如果就如果就如果就如果就潜台词：小组表演：1.组长带领组员分配好角色2.每个人自己先揣摩角色，试演3.在小组内合作表演4.角色可轮流体验5.评选出最好的合作模式(独幕剧）公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物课后推荐：独幕剧：完璧归赵
