北师大版一年级数学下册整理与复习时间：2015/3/6设计者：营万平修改者：从秀丽第3课时整理与复习教学内容：整理与复习课本48页教学目标：1.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题的能力。2.巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。3.增强数学学习的兴趣和信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重点：掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：增强数学学习的兴趣和信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学方法：交流法合作法自主探究教学过程教学调整一：揭示教学内容。今天这节课我们一起来做练习。揭示教学内容：课本48页。二：基本练习。1.课本48页第11题。（1）.用多种方法表示数，先看看笑笑是怎么表示23的，然后再用同样的方法表示32.（2）.答案是开放的，如果学生有不同的方式，只要能将个位和十位上的数区分开，表达正确就可以了。2.课本48页第12题。（1）.学生看图，说图意。（2）.学生理解题意，找出题中的数学信息，再让学生选择正确答案。（3）.答案：45个。3.课本48页第13题。（1）.可以让学生独立解答。（2）.学生反馈时说一说是怎么想的？（3）.汇报答案，师小结。4.课本48页第14题。情境图一：（1）.看图。（2）.说说情境图中有哪些数学信息？（3）.学生解答每个问题都要选择有关的信息。（4）.学生独立解答，反馈时说一说选择了那些信息？（5）.答案：柳树可能有15棵。情境图二：（1）.柏树比松树多多少棵？13-7=6（棵）在处理第13题时，我先让学生独立去做，然后再指名说说自己的想法。让学生明确数位和位数的区别。另外我又出了一些拔高题以满足优等生的学习需求。1北师大版一年级数学下册整理与复习时间：2015/3/6设计者：营万平修改者：从秀丽第3课时（2）.提出一个数学问题，并解答。这题是开放题，学生根据提出的问题进行解答。（3）.补充信息解答问题：松树与槐树相比，谁多？多多少棵？因为槐树的棵数没有呈现，需要学生补充信息，再比较、计算。三：巩固练习。在○里填上“>”“<”或“=”。25○3699○10015○5154○45100○1095○9638○3865○6832○2356○2877○8766○36教后反思：2
