第五课时练习课教学内容：课本P21、22页练习四第7、8、9、10题
教学目标：1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习
2、通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义
3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯
教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
教学难点：培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯
教学准备：图片、题卡或课件等
教学过程：一、谈话引入1、谈话：数学源于生活，生活中处处有数学，让我们从身边找一找数学，用我们学过的知识解决一些实际问题吧
想想生活中哪些地方有数学，能否举出例子来
2、学生举例
3、自己能用数学知识解决生活中的问题吗
学生：联系生活，举例子，并自由回答
二、展开学习1、引导学生完成第22页练习四第10题
（1）、请学生仔细观察图，了解到哪些信息
学生：说给同桌听一听
（2）、引导学生独立完成
学生：独立完成
（3）、教师板书算式
学生：说说算式表示的意思
2、引导学生完成练习四第8题
教师巡视学生：交流汇报算式的意义
三、拓展应用，加深理解1、引导学生完成练习四第9题
学生：（1）、学生独立完成，教师巡视
（2）、指名汇报是怎样计算的
2、引导学生完成练习四的思考题
3、引导学生完成练习四第7题
学生：（1）、同桌互相说一说自己的想法，算式的意义
（2）、全班交流汇报
要求学生仔细观察，独立思考完成
四、课堂总结
今天的学习你有什么收获
学生：自由说
