2014~2015学年度第一学期二（4）班语文期末考试卷面分析昭仁中心校：魏花一、基本情况分析：我们班共有学生64人，均分89.14，最高分99分.最低分18分。两人未及格，优秀人数53人。成绩较理想。二、试卷评价：本次语文期末试卷对知识考核的较全面，考试时间60分，满分100分，试卷取材于教材，重点突出。题量适中、难易适中、覆盖面广、从拼音识字、词语句子、理解阅读及看图写话等几个部分对学生的学习习惯、基础知识、语文能力写作技能等方面进行了全面细致的检测。既考查了学生的识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。三、试卷分析：一至十题是最基础的知识，考核了本学期所学的生字、词语、古诗、课文中一些好的片段、一些简单的句子训练。学生做的都很认真，而且失分较小。本次试卷难易程度适中，学生对基础知识掌握的较好。阅读短文，也较简单。但仍有部分学生，心不够细，不注意审题，失误较大，还有个别学生不会用自己的语言总结归纳。此题失误较大。最后一部分是看图写话。这道题分值适中，因为二年级学生，刚刚初步接受写话训练。这类题型我们有训练过，但学生的语言还是有些频乏，这还需要我们进一步的加强训练。这道题对于那些不爱看书，思想懒惰、不愿动脑筋、不肯动手写的学生来说，失分较大。四、取得的成绩和存在的问题：1、部分学生学习方法死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有些学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3、部分学生不会审题，不会理解题意。4,、部分学生书写潦草，卷面不够整洁。5、看图写话存在的问题很多，不会观察，不会组织语言，错别字错。五、今后改进的措施：针对这次期末考试，作了深刻的反思，在以后的教学中一定要设法激励学生的学习积极性，争取在以后的测试中有所提高。1、从后进生抓起，多与家长联系，采用多种方法帮扶。课堂上多提问，课下多关心，作业面批。2、教师不断改进教法，提高课堂时效性。注重学生识字能力的培养。3、加强对说写的指导。引导学生会说会写。通过多种形式来训练学生。
