大班数学活动：量一量活动目标：1.通过探索，学习正确的测量方法，发现测量工具与测量结果之间的关系。2.感受与同伴一起探索的乐趣。活动准备：四张方形桌子，幼儿记录单；测量工具：纸条、吸管、绳子、回形针。活动过程：一、开始部分出示小熊布偶：“妈妈交给小熊一个任务，用纸条量一量桌子的一条边有多长，怎么量？你们愿意帮帮它吗？”二、基本部分（一）探索学习正确测量的方法1.尝试用多根纸条进行测量。师：小熊的妈妈准备了很多纸条，请你们去试一试，量一量。2.请幼儿说一说并示范自己的测量方法。师：你是怎么量的？你量的桌子一条边有多长？3.尝试用一根纸条进行首尾相连的测量。师：现在任务难度加大了，每人只有一根纸条，怎么量？4.幼儿介绍示范自己的方法。5.师幼讨论，总结出正确的测量方法。师：我们一起把大家的方法介绍给小熊吧！首先，必须找准起点，沿着边线测量，第一次测量后用笔做个记号，第二次移动纸条从记号处开始量，这样一次接着一次首尾相连的进行测量。（二）操作完成学习单，并发现测量工具与测量结果之间的关系。1.教师介绍学习记录单，幼儿操作师：每一组准备了不同的测量工具，请你选择一种量一量学习单上小动物家到幼儿园有多远，并用数字记录下来。2.展示幼儿学习单，比较用不同工具测量同一物体所得的结果。3.讨论、总结出测量工具与测量结果之间的关系：测量同一物体，量具越长，测量次数越少，量具越短，测量次数越多。三、结束部分师：今天我们学习了很多量的本领，教室里还有很多东西，我们一起去量一量吧
