市级公开课《烛之武退秦师》教学反思镇江市丹徒高级中学张爱侠我认为这节课上得还是比较成功的，基本上达到了预期的目标。首先，根据对文本价值的准确判断确定了这堂课的教学重点，把文言基础知识的梳理放在课后完成，课上仅仅对学生的字词整理予以检查，这样课堂容量相对大些，也避开了对文言知识的繁琐低效讲解。其次，以“活动”形式来组织课堂教学，体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念，教学过程清晰流畅，课堂气氛活跃，学生参与度较高。第三、教学方法科学。这个单元的板块叫“因声求气”，课上我很重视诵读，诵读的方式也多种多样，有齐读，有个别读，还有分角色朗读，诵读指导很到位。第四、本节课注重用问题代替分析，问题设置有一定梯度。面对学生不太准确的回答，我都尽量予以鼓励，并且不断引导。反思这节课的不足：1、课堂预设性强了些，随机生成的东西少了些，缺乏大开大合的气势，缺少了思维的碰撞。2、教学目标设置太多。之前袁老师和颜老师一再强调“少则获”，一节课只解决一个问题就行了，不需要面面俱到，可我还是有点贪多。现在想来应删除第1个和第3个目标，课堂教学在读的基础上紧紧围绕第二个目标展开，然后把课外作业作为课内练笔，当堂交流。一堂课有讲有练，讲练结合，课堂内容相对紧凑一些，效果也会更好。3、幻灯片可做得精致些，在幻灯片的右上角或右下角稍微来点点缀，可能更好。当然，教无止境，通过这次公开课的磨练，我的收获要远远超过这节课本身。在这里我要衷心感谢我们的教研员袁老师和颜老师，感谢我们备课组的同事，谢谢他们精心的指导和无私的帮助！
