中班语言诗歌：家活动目标：1、引导幼儿理解儿歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。2、培养幼儿的想象力、口语表达能力。活动准备1、与诗歌内容像配的PPT。歌曲《让爱住我家》2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的图片及有诗歌内容的字条活动过程：一、激情导入，引出课题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌，我们一起来听，好吗？（播放音乐《让爱住我家》）。2、歌里唱了什么？你的家在哪儿呢？能给大家说说你有一个什么样的家？3、小结幼儿的讲述：其实不光我们人类有自己的家，小动物，植物它们也都有自己的家。二、理解诗歌内容：老师：我们大家都有一个幸福美丽的家，可是下面这些朋友却伤心的在哭泣，它们为什么哭泣呢？让我们一起来看一看吧。（一）播放多媒体。讨论：1、它们为什么会哭泣？2、它们的家在哪里？它们的家原本应该是什么样子的？（二）出示图画，引导幼儿观察画面一：1、图上画的是什么？它是谁的家？2、小结：蓝蓝的天是―――的家。（三）同样的方法引导幼儿观察图画二、三、四：树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。（四）我们说了动物的家，植物的家，那我们人的家呢？小朋友你的家在哪？（五）小结：你的家我的家，我们大家的家，更多的千千万万个家在一起，就组合成了我们最大的家，它——就是我们的祖国，幼儿园是我们小朋友的家（出示图画五）三、完整欣赏诗歌：1、师：今天，我们谈论了这么和家有关的话题，我们把这些图画连在一起，说一说它们的家。（1）结合背景音乐《回家》示范朗诵诗歌。（2）你听到这首诗歌里介绍了谁的家：集体朗诵诗歌（3）给诗歌起名字。2、完整倾听诗歌。
