走好每一步【教学反思】人之初，性本善———《狼和小羊》教学反思《狼和小羊》是苏教版小学二年级上册当中的一篇寓言故事，文字简洁、生动，富有情趣还蕴含着一定的哲理。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊的事。这篇寓言故事早已家喻户晓，现在的小孩躺在妈妈怀里的时候已经听过这个故事了。课堂上如果再讲故事情节恐怕激不起学生的兴趣，只好另辟新径，在教学时我以狼想吃小羊“故意找碴儿”为切入口，找出狼和小羊的三次对话，抓重点词句，通过读和议，让学生在朗读中感悟，在表演中加深理解。上完课后，感觉收获颇多。课堂上有两大亮点让我非常激动，想急于说出来与大家一同分享。一、激情导入，抓住学生的心。一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，开头的导入显得尤为重要。我在课开始这样导入：拿出狼的图片，说“瞧，老师给你们到来了一只什么动物？”当小朋友看到是狼的图片后都兴奋地叫起来：“狼，是狼！”我接着问：“在你印象中狼是一种什么样的动物？”小朋友们结合自己平时的认识说“凶狠、残暴、贪吃……”我又用同样的方法揭示了小羊。请男孩学狼的叫声，女孩学学羊的叫声，这样的导入让孩子们兴奋异常，各个跃跃欲试，恨不得自己就是凶恶的狼或温顺的小样。这节课我已成功了一半。二、拓展口语训练，让我大吃一惊课文的结尾处：“狼说着，就往小羊身上扑去……”课文到此戛然而止，没有写狼有没有吃掉小羊，留给学生无限想象空间。教学时，我抓住这一空白，引导学生展开想象，接着会发生什么故事呢？没想到这群七八岁孩子的回答让我大吃一惊。有的说:狼正准备吃小羊的时候，小羊说：“我还没洗澡呢，等我洗干净了你再吃吧。”狼同意了，小羊趁机游走了。有的说：狼向小羊扑过去，小羊一闪，狼扑到河里淹死了。有的说：狼扑向小样的时候，小羊一闪，大灰狼撞在石头上撞死了……一个个小手还举得高高的要说自己的奇思妙想。这节课让我感到太意外了，没想到他们的想象力是如此丰富，更难得的是每个人都有一颗善良的心。他们想法当中有一个共同之处:帮助小羊逃脱被吃掉的命运，而且要智斗大灰狼。我只有一个感觉就是人之初，性本善。孩子们的本性是如此纯真如此善良，如何珍惜重视这一颗颗善良的心是摆在我们大家面前共同的难题。在这堂课的教学中，我虽然在课前课后拓展环节中掀起了两大高潮。然而课堂上还是教师给予得较多，把自己的感受过多地加给学生。其实，应该相信学生，放手让学生自读自悟，给学生更多的讨论交流的机会。教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net
