如何帮助孩子记忆乘法口诀放暑假前，孩子的数学老师就曾给家长提出过一个要求：就是要家长督促孩子在暑假期间背诵乘法口诀，因为这一块内容是二年级上学期的学习重点，也是学习难点，还是计算一切乘除法的基础，应用非常广泛，必须做到脱口而出，准确无误。经过昨天的随堂测试小豆一次就过关了（过关的要求是：5分钟内完成100道乘法口诀的笔算），经过询问，小豆告诉我，随堂测试他用了不到4分钟的时间就完成了，与一年级的口算能力相比，小豆的乘法口诀明显掌握的较好，在此，我想小结一下我的一点点做法。一、提前接触。暑假期间，还是按照老师的要求让孩子背诵乘法口诀，但这个时候，不要对孩子的背诵速度有要求，只要孩子每天花5分钟的时间，背诵一下口诀就可以啦。当然要从简至难，从1开始，每天背一个数字的口诀，5以内的口诀孩子很快就会熟练的，从6开始，每天背完口诀后，对5以前的口诀进行抽查，最多抽3个，这样既不会耽误孩子的玩耍时间，也不会让孩子对背诵乘法口诀这件事产生厌烦。二、理解算理。孩子开学后，当开始5以内的乘法口诀学习时，我就问过孩子，乘法是如何演变而来的？孩子可以清楚地描述，乘法是如何由加法演变而来，（乘法是求几个相同加数的和的简便运算。）几乘几就等于几个几相加时，我知道孩子已经明白了乘法的算理，奠定了乘法口诀的基础。三、寻找规律。“1”的口诀最好记，因为1乘以几还得几。如：一二得二、一四得四、一七得七。“5”的口诀记起来最容易，5与单数相乘，积的个位都是5；5与双数相乘，积的个位都是0。“9”的口诀规律是：9乘以几，积就是几十减几。例如，9乘以3，积就是30减3，即27；9乘以7，积就是70减7，即63；把容易记的先记住，就可以用更多的时间去学习其它口诀了。四、强化训练。当孩子开始学习乘法口诀后，我就做了一套乘法口诀口算题卡，从1到9，两个因数相同的乘法口诀做一张卡，两个因数不同的乘法口诀做两张卡，如：乘法口诀是：五五二十五，乘法算式就只有5×5这一张；乘法口诀是：五六三十，乘法算式就有5×6和6×5这两张。这样一套口算题卡就有80张，相当于背诵两遍的乘法口诀。每天晚上睡觉前，让孩子集中精力，计时说出口算题卡的答案，而且不需要念口算题卡上的算式，直接说答案就行。刚开始练习5以内的口算题卡时，因为简单、题量又小，孩子可以在几天之内就能达到1分钟之内，这是就加上6的口算题卡，当孩子由最初的1分半慢慢减少到45秒后，又增加了7的口算题卡，慢慢的，所有的口算题卡都加在一起时，孩子也不会觉得占用的时间很长。当孩子把所有的口算题卡都说一遍而时间可以控制在2分到两分半时，我就停止了练习，因为我认为这样的速度已足以满足老师的要求、教学大纲的要求。这种训练还有一种好处，因为要说出答案，孩子就要用眼看、用心想、用嘴说，从某种意义上说也是眼、心、口等感官的有机结合，不仅促进孩子的思维能力、还能发展孩子的注意力、记忆力和表达力，也为下一步学习除法奠定基础。需要说明的一点就是，所有的训练都只是口头，因为孩子小，一增加写的练习，容易让孩子产生抗拒的心理，再说，孩子在学校的练习，一定少不了写的训练，所以在家中就要尽量避免重复学校的内容。
