高考数学新常态下的高考复习冲刺复习课件VIP免费

新常态下的新常态下的高考复习冲刺高考复习冲刺新常态下的新常态下的高考复习冲刺高考复习冲刺一.四川省普通高中新课程高考方案解读一.四川省普通高中新课程高考方案解读二.2015年四川省高考数学考试说明解读三.2015年高考数学命题趋势四.高三数学备考冲刺的有效策略五.优化高三后期教学管理交流内容1．《高考方案》遵循的基本原则三个“有利于”：有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平。先行入轨、引导方向、摸索经验、稳步推进。2．《高考方案》的总体思路16个字：第一步：重点在考试内容上与新课程衔接，适当调整科目设置和录取模式。第二步，完善高中学业水平考试和综合素质评价制度的基础上，按照《规划纲要》精神，结合我省实际，再进一步推进招生考试改革。3．《高考方案》的实施步骤：两步走：逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和科学、合理、多样化的选拔录取制度，推进素质教育实施和创新人才培养。4．《高考方案》的总体改革目标5．《高考方案》的主要特点：一是“适应性。“三个不变”考试方面四个微调：录取方面5．《高考方案》的主要特点：二是“过渡性”。提出在破格录取上进行一些探索试点。5．《高考方案》的主要特点：三是“创新性”壹.重点推进考试内容改革，在考试内容上与新课程衔接二.录取6．《高考方案》的主要变化：必修1-5+人文方向：选修1-1+选修1-2理工方向：选修2-1+选修2-2+选修2-37．四川省2015年普通高中新课程高考考试范围：二.2015年四川省高考数学考试说明解读Ⅱ．命题指导思想Ⅰ．考试性质一、考核目标与要求数学科高考注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方法，考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识、创新意识．Ⅲ．考试内容(1)了解(A)：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等．(2)理解(B)：描述，说明，表达、表示，推测、想象，比较、判别、判断，初步应用等(3)掌握(C)：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等1．知识要求：空间想象能力抽象概括能力推理论证能力运算求解能力数据处理能力及应用意识和创新意识2．能力要求：数学思想方法主要包括：函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般、有限与无限和或然与必然等4.考查要求：3．个性品质要求：1．考试范围（理科）数学1(必修)：集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)．数学2(必修)：立体几何初步、平面解析几何初步．数学3(必修)：算法初步、统计、概率．数学4(必修)：基本初等函数II(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换．数学5(必修)：解三角形、数列、不等式．选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何．二、考试范围与要求层次：1．考试范围（理科）选修2-2：导数及其应用(不含“导数及其应用”中“(4)生活中的优化问题举例”、“(5)定积分与微积分基本定理”及“(6)数学文化”)、推理与证明、数系的扩充与复数的引入．选修2-3：计数原理、统计与概率(不含“统计与概率”(1)“概率”中“④通过实例，理解取有限值的离散型随机变量方差的概念，能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题”、“⑤通过实际问题，借助直观，认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义”及(2)“统计案例”)二、考试范围与要求层次：2．考试范围（文科）数学1(必修)：集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)．数学2(必修)：立体几何初步、平面解析几何初步．数学3(必修)：算法初步、统计、概率．数学4(必修)：基本初等函数II(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换．数学5(必修)：解三角形、数列、不等式．选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用(不含“导数及其应用”中的“(4)生活中的优化问题举例”)．选修1-2：推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图二、考试范围与要求层次：三.试卷结构难度控制命题时根据有关要求和教学实际合理控制容易题、中等难度题和难题三种试题的分值比例(大致控制在3：5：2)及全卷总体难度．三....