§1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值第一课时函数的单调性学习目标学习目标1.理解函数单调性的性质．2．掌握判断函数单调性的一般方法．课堂互动讲练知能优化训练第一课时课前自主学案课前自主学案温故夯基温故夯基1．初中学习过一次函数、二次函数．还记得函数f(x)＝x的图象特征吗？自左向右，图像上是_______，即函数值随x的增大而______．函数f(x)＝x2的图象是__________，而且其图象在区间(－∞，0]内是_________，即函数值随x的增大而______；在区间(0，＋∞)内是________，即函数值随x的增大而_______．增大上升的抛物线增大下降的上升的减小2．反比例函数y＝1x在(0，＋∞)内的图象随x的增大y值________，在(－∞，0)内的图象随x的减小y值__________．减小增大知新益能知新益能1．增函数与减函数一般地，设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当_________时，都有_______________，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数(increasingfunction)．反映在图象上，由左至右，图象连续________；x1
