9、逛商场教学目标：1、知道本地的商业场所和选购商品的有关常识
2、知道作为消费者应该享有的一些权利
3、通过学生的课前调查和观察，回到课堂展开交流讨论，学做聪明消费者
教学时间：二课时：教学过程：第一课时一、买东西的经验：1、看图：这是什么地方
2、这些商场超市环境优美、物品齐全，商场里有包装精致、味道鲜美的食品，有新奇小巧、美观实用的文具，还有与我们的衣食住行密切相关的其他物品，他们为我们的日常生活提供了方便，同时也促进了地区经济的发展
你到哪些商场去买过东西
（学生自由说一说
）3、谈话揭题：在商场和超市买东西可是大有学问的，今天，我们先来学习“买东西的学问”（完成板书
）二、交流体验，自主学习
1、你逛过哪些商场
买过哪些种类物品
（2、怎样轻松愉快的购物，怎样挑选称心如意的物品的呢，请你跟全班同学说一说你买不同种类东西的经历和经验
（自由说说，激发学生说的愿望
）3、买东西真是挺有学问的，大家肯定还有很多话要说，很多经验要讲，把你看到的、听到的、经历的、从网上查到的，小组交流讨论一下，记录下来
（小组讨论，合作完成
）4、全班交流，师及时把各小组经验总结归纳记录，学生齐读经验
三、同学的建议：1、若请你带领新同学去购买复读机，你会怎么做
（现场模拟购物情景，分角色表演
）2、如果妈妈要我们去超市买一桶食油、一袋鸡精和一瓶鲜奶，应该怎样购买呢
（小组合作，全班交流，教师点评
）四、拓展认识，促进运用
1、学习消费者权益保护法，拓展延伸，强化认识
2、教师总结
再次齐读购物小窍门和购物提醒，记住购物常识，并把你学到的知识去告诉你的家人和周围朋友
让我们运用购物常识，做一个聪明的消费者和生活的强者
第二课时一、模拟购物：1、师扮营业员，生当小顾客
2、活动中，表扬文明购物，提醒学生文明购物
3、购物时，你常用哪些文明用语
4、营业员喜欢什么样的顾客
（采访：营业员）通过
