第二十一章 二次根式的乘除课件示例一 课件VIP免费

二次根式的乘法学习步骤导航1、学习目标2、前提测评3、自主探究4、协作学习5、学习小结6、检验自我学习目标1、能正确表达积的算术平方根的性质和二次根式的乘法法则；2、理解式子a2=a(a≥0)，并运用它化简被开方数含字母的二次根式；3、掌握化简二次根式的步骤并解决实际问题.计算：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)前提测评9425416901.01009425416901.0100036036=6=10=12=1=0=6=10=12=1=0自主探究认真听、仔细看、积极探究以下问题：1、积的算术平方根的性质公式的应用2、二次根式的乘法法则的应用3、用以上公式解题的步骤例1.swf例2.swf例3.swf请戴上耳机按顺序打开看例题、听解题、做练习一、二探究目标:用积的算术平方根的性质公式解题方法和应注意的问题各是什么.基础应用课堂练习（一）判断课堂练习（二）A.x≥3B.x＜5C.3≤x≤5D.3＜x＜5选择A.6B.-6C.5D.-12选择2222baba2.()ABC例4.swf例5.swf请戴上耳机继续探究探究目标:二次根式的乘法法则的应用,其中还用到了哪个公式?例6.swf拓展延伸协作学习1.填空：(1)=成立的条件是_____；(2)2=成立的条件是_____；(3)=成立的条件是_____.2.化简：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6).(说明：未加特别说明，字母一般表示正数.)nmmn16x44xxba)1(ba12009680275448探究目标:用简练的语言归纳化简二次根式的步骤.协作探究，归纳步骤3、如果因式中有平方式(或平方数)，应用关系式a2=a(a≥0)把这个因式(或因数)开出来，将二次根式化简1、把被开方数分解因式(或因数)；2、把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积；化简二次根式的步骤：学习小结1.积的算术平方根的性质;2.二次根式的乘法法则;3、化简二次根式的步骤.主要内容：检验自我本节知识会用了吗?请你试试身手，go自我检测下列运算正确的是[]一.选择题A二.填空选做题(A组)一.选择题二.填空53510-413A8.64-3-10选择题选做题(B组)BAD化简:（1）（2）（3）(4)（5）(6)(7)(a＞b)(8)1214934y328nm3216cab152723816xyx2)(ba322399yxyx作业