高中语文 26(李贺诗二首)精品课件 鲁人版选修唐诗宋词 课件VIP免费

第6课李贺诗二首鉴赏宝典通感通感是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。这种修辞手法不仅表现为具体事物之间相互比拟时的感觉挪用，还表现为将抽象事物具象化时的心灵沟通。如郎士元的《听邻家吹笙》：“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”这一首诗歌中的“凤吹声如隔彩霞”就说笙曲似从天降，极言其超凡入神。作者将听觉感受转化为视觉印象，给读者的感觉更生动具体，间接烘托出笙乐的明丽新鲜。再如林逋的《山园小梅》：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”诗歌就传神地描绘了黄昏月光下山园小池边的梅花的神态意象：山园清澈的池水映照出梅枝的疏秀清瘦，黄昏的朦胧月色烘托出梅香的清幽淡远。在“暗香浮动月黄昏”中作者用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点，鲜明又微妙地表现出梅花的神清骨秀、高洁端庄、幽独闲静的气质风韵。《听颖师弹琴》中的“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬”和《李凭箜篌引》中的“芙蓉泣露香兰笑”等诗句也使用了以视觉写听觉的通感的修辞手法。课堂互动探究艺术特色鉴赏写作素材积累第六课基础自主学案知能优化演练美文佳作欣赏基础自主学案一、字音箜篌．．(kōnɡhóu)瘦蛟．(jiāo)女娲．(wā)胭脂．(zhi)神妪．(yù)提携．(xié)二、词语释义①空山凝云颓．不流：____________________②李凭中国．．弹箜篌：________________________③石破天惊逗．秋雨：________④梦入神山教神妪．：________⑤黑云压城城欲摧．：__________________⑥提携玉龙．．为君死：__________堆积，凝滞。京城，国都。这里指长安。引出。妇女。摧折，破坏。指剑。三、名句默写①吴丝蜀桐张高秋，_______________。②______________，石破天惊逗秋雨。③吴质不眠倚桂树，_______________。④角声满天秋色里，_______________。⑤_______________，霜重鼓寒声不起。空山凝云颓不流女娲炼石补天处露脚斜飞湿寒兔塞上胭脂凝夜紫半卷红旗临易水四、文学常识李贺(790～816)，唐朝诗人，字_______，福昌(今河南宜阳西)人。常骑弱马，从小奴，背古锦囊，遇有佳句投囊中，终年二十七岁。因其多病早衰，生活困顿，诗中于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。善于熔铸词彩，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，具有积极______主义精神，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“____________”。但也有刻意雕琢之病。有《__________》。长吉浪漫李长吉林昌谷集课堂互动探究[文脉·探究]1．《李凭箜篌引》开头一句强调箜篌的构造，有什么作用？【提示】用“吴丝蜀桐”写箜篌，突出其构造的精良，借以衬托箜篌声的悦耳，表现演奏者技艺的高超，所以写物亦写人，收到一箭双雕的功效。2．《李凭箜篌引》这首诗中，五、六句正面写音乐，这两句是从同一个角度来描写的吗？请结合具体的诗句加以分析。【提示】五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎凤凰叫”，那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。“芙蓉泣露香兰笑”，构思奇特，带露的芙蓉(即荷花)是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人以张口欲笑的印象，它们都是美的化身。3．《雁门太守行》的首句“黑云压城城欲摧”为全诗营造了一种怎样的气氛？请简要分析。【提示】这句为全诗营造了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，用“黑云压城”极力渲染了兵临城下的紧张气氛，用“城欲摧”极言大军压境的危急形势。“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。而这“黑云”又“压城”以致压得“城欲摧”，明显有象征意义。“云”上特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。并且一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情况，淋漓尽致地揭示出来。敌军压境围城如此凶猛，我军...