高二数学选修1-2第二章 类比推理课件VIP专享VIP免费

深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))2.1.1.22.1.1.2类比推理类比推理2.1.1.22.1.1.2类比推理类比推理深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))一.复习:从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理;从结构上说,推理一般由前提和结论两个部分组成;前提是推理所依据的命题,是已知的事实(或假设),结论是根据前提推得的命题(即由已知推出的判断).1.什么叫推理?推理由哪几部分组成?2.合情推理的主要形式有和.3.归纳推理是从事实中概括出结论的一种推理模式.归纳推理的思维过程大致是:猜测一般性结论实验、观察概括、推广4.归纳推理包括和。归纳类比个别一般不完全归纳法完全归纳法深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))5.归纳推理的特点:(1).归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象,该结论超越了前提所包容的范围。(3).归纳推理是一种具有创造性的推理.通过归纳推理得到的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助人们发现问题和提出问题。(2).由归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实践检验.因此,它不能作为数学证明的工具。深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))例1、由下图可以发现什么结论？1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42，……深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))例2、已知数列{an}中，a1=1，且an+1=(n=1,2,…)试归纳出这个数列的通项公式。nna1a深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))•纠正典型错误⑴归纳推理的结论不一定正确费马猜想：任何形如+1（n∈N*）的数都是质数．反例：22n深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))从一个传说说起：春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子.他的思路是这样的：茅草是齿形的；茅草能割破手.我需要一种能割断木头的工具；它也可以是齿形的.这个推理过程是归纳推理吗？深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))例1、试根据等式的性质猜想不等式的性质。等式的性质：(1)a=ba+c=b+c;(2)a=bac=bc;(3)a=ba2=b2;等等。猜想不等式的性质：(1)a＞ba+c＞b+c;(2)a＞bac＞bc;(3)a＞ba2＞b2;等等。问：这样猜想出的结论是否一定正确？深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))类比推理的定义可能存在生命深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))这种由两类对象具有某些类似特征，和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理（简称类比）．简言之，类比推理是由特殊到特殊的推理．深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))类比推理的一般步骤：⑴找出两类对象之间可以确切表述的相似特征；⑵用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想；⑶检验猜想。即观察、比较联想、类推猜想新结论深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))例2、试将平面上的圆与空间的球进行类比.圆的定义：平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合.球的定义：到一个定点的距离等于定长的点的集合.圆弦直径周长面积球截面圆大圆表面积体积深圳宝安高级中学高二数学组2025年2月26日类比推理类比推理高中新课程课件(选修1-2(文)、2-2(理))圆的性质球的性质圆心与弦(不是直径)的中点的连线垂直于弦与圆心距离相等的两弦相等；与圆心距离不等的...