老师我的手都写疼了阜阳经济技术开发区第一小学：马继珍新的学期已经开学一个多月了，我教一年级的语文课，一年级刚开始学习拼音，我的嗓子天天的疼痛，而学生也和我一样，我就想着方法让他们学习拼音，以前我制作的拼音卡片还真有用，学生学习拼音的的兴趣非常浓厚，也很高兴，望着学生高兴，打心眼里我也挺高兴的。每当一节拼音课学完后，就要布置课堂作业，一个字母写两行学生写得都很工整，快放学时我布置家庭作业，学生挺不高兴了有的学生就说了，我们已经会了，课堂作业才写完又有家庭作业了，我的手都写疼了，听到学生这样讲，我心里也有点不舒服，毕竟学生年龄小，可是在我们农村如果老师不布置家庭作业，家长是不认可的，对老师的意见可大了，认为老师对学生不负责任。想到这我也有点犹豫，是布置还是不布置家庭作业呢？在犹豫了一会我想出了一个办法，既让学生高兴又让家长认可，我就对学生说以后的家庭作业布置少点，原来的每次家庭作业都是写一行，以后每个字母都写三个好吧，而且得写工工整整，学生一听就高兴起来了，有的学生就大声喊，我的手不得写疼了。望着学生高兴的样子，我静下心反思自己，教学中要以学生为本，给学生心中温暖的阳光，学生就有积极的兴趣学习，喜欢老师、贴近老师，老师的教学效果就能达到满意的理想。
