语文教学设计与案例分析特级教师省市督学教育部“国培计划”培训专家河南省中小学幼儿园教师教育专家河南大学教育类课程“双导师制”导师开封市基础教育教研室主任张元双做有思想的教师办内涵发展的学校特级教师省市督学教育部“国培计划”培训专家河南省中小学幼儿园教师教育专家河南大学教育类课程“双导师制”导师开封市基础教育教研室主任张元双一、教师终身学习的必要性1、自我加压，努力充电，旨在充实自己。（可喜）2、追求高标，天天向上，不断积蓄能量。（可贵）3、读无用书，做无用事，站高看远大教育。（可敬）4、学教相长，名师高徒，家国天下事同兴。（可赞）5、脚踏实地，忠于事业，望生成人。（可贺）知识是铜能力是银思维是金思想是王素养技术技能技巧教师应保持理性思考道（规律）→德→仁义→礼治→法治人类社会不断发展，科学技术不断进步，权势金钱充斥世界，人们的思想与生活被不停改变着，既有进步与提高，亦有倒退与落后，人们的生活一天比一天便利，水平不断提高，而思想一天比一天浮躁、功利、迷茫、茫然。以中国为例，由最初的按“道”行事，到崇尚“德行”，再到“仁义”“礼仪”的引领，今天却不得不“法治”了。“目标法则”——哈佛的一项著名调查初始调查发现：有清晰的长期目标的占3%；有清晰的短期目标的占10%；有较模糊目标的占60%；无目标的占27%。25年后的状况：那3%的人成为社会顶尖成功人士；那10%的人成为各行各业不可缺少的专业人士；那60%的人几乎都生活在社会中下层；那27%的人生活在社会最底层。美国的教师培训据美国教育部官方网站最近报道称，奥巴马2013年政府教育新预算中提出投资5亿美元用于“旨在提升教师教学专业技能”的一系列教育计划。美教育部长阿恩·邓肯说：“我们的目标是让教师和校长重建他们的职业威望，提高教师在国家和地方教育政策中的话语权，使教师职业不仅是美国最主要的行业，也是最受尊敬的职业。我们需要改变社会对教师的成见――――将过去的工作模式改变成将来的专业模式，让教师成为令人尊敬的思想家、领袖和国家建设者。（译自美国教育部网站《基础教育课程2012.3》）应课改深化，调整定位，在重新洗牌中脱颖而出高中将采取多样化办学：德国幼教可上可不上小学四年六年中学文法中学主学科中学主干中学综合中学河南高中综合创新型学科特色型普通一般型面向国际型扎实搞好学前教育，科学艺术的开好学科起始课学段教育九问：1、你做好心理准备了吗？2、你的语文能力怎样？3、你是否做好不再被关注、注目、表扬的情况下还能保持强大的学习动力并低调做人，厚积薄发？4、你是否做好了独立的准备？5、你是否有足够的自律能力？6、你是否建立了追求渊博知识文化的良好信念？7、你是否养成了良好的学习习惯？8、你是否有良好的生活习惯？9、你是否还在用涂改液？扎实搞好学前教育，科学艺术的开好学科起始课教师很忙，这是客观现实，但谁也不能否认其中包含着主观因素，在很多时候，主观加剧了客观。教师为什么会很忙？因“盲”而忙，胡子眉毛一起抓，缺少系统和条理；而“茫”又“盲”的罪魁祸手，对教育缺乏清晰的认识，没有明晰的思路，跟风被动而行，不知路在何方，向何处走。因为茫然，所以盲目；因为盲目，所以忙碌，因忙碌无睱思考，所以更加茫然，更加忙碌。扎实搞好学前教育，科学艺术的开好学科起始课怎样走出这个怪圈，即想明白三件事：1、为什么而教？为国家，为学生，为自己。2、教什么？三维目标，弄清核心，抓住主干，围绕核心目标组织教学计划，确定的核心目标必须是教育的，而不是纯知识的。3、怎么教？指方向，创环境，造气氛，供材料，指导学生怎么学，让学生真正学起来。真正上好学科起始课，是十分重要的。培养学生终身学习的意识和能力在苦学中求解，在顿悟中找到快乐；在探究破疑，辨析真伪中成长思想。课前学习：大小课中学习：核心课后学习：大小终身学习：习惯例：震惊中国父母的美国孩子的餐桌教育（一岁半孩子的独立吃饭）孩子，我不欠你！震撼无数中国父母（教会十三岁孩子独立）母亲的生日：孝敬与承诺人活着到底为什么：墨西哥钓鱼人与美国人英国小镇：说...
