郭庄中心小学二年级体育与健康实践课教案学习阶段水平：水平一备课日期4月15日学习内容投掷：两脚前后站立投掷垒球；游戏：看谁投得远课型新授课本课题教时数投掷与游戏单元共5教时本课为第5教时学习目标(1)学会垒球正确的握法(2)能观察同伴进步或成功时的情绪表现，并会与之交流教学重点两脚前后站立投掷垒球教学难点握球动作指实拳空、手腕灵活的方法教学方法与手段讲解示范法，分解法，直观法教学过程开始部分教师活动学生活动设计意图一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、基本队列练习。2、组织学生做准备性小游戏。3、带领学生做几节简单徒手操。4、引领学生进行柔韧练习及专项准备活动。1、按要求站队，精神饱满。2、了解课的内容和任务。3、听口令，做动作，按要求完成队列队形练习。4、相互合作，共同游戏。5、跟随教师示范，做好充分准备活动。通过队列队形练习，培养学生良好的课堂行为习惯（一切行动听指挥），养成正确的身体姿势，同时在课开始的时候让学生集中注意力。准备性小游戏激发学生的学习兴趣，同时又可完成热身活动。组织形式○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★基本部分教师活动学生活动观察示范，听清讲解，初步了解垒球的正确握法，并知道正确的握法对掷远的作用。徒手模仿练习持球挥臂时同伴间相互帮忙指正，进一步掌握正确1、示范、讲解垒球的正确握法，并讲明正确握法对掷远的作用。提示握球动作，要求指实拳空、手腕灵活。2、分组做持球挥臂模仿和两脚前后站立投掷垒球练习。教师随时注意检查，纠正垒球握法，并挑选学生进行演示。3、合理安排场地，严格按统一信号进行练习，加强安全教育。4、讲解游戏方法与规则，组织练1、观察示范，做模仿练习，体会垒球的正确握法。体会握球动作指实拳空、手腕灵活的方法。2、在持球投掷挥臂模仿练习中，前排练习时，后排同学注意仔细观察，并给予评价和纠正，帮助同伴掌握正确的我求方法。3、分组听信号练习，并听信号统一捡球，相互提醒相互督促。4、听讲解，积极参与练习与比习与比赛。5、游戏过程中提示学生要能观察同伴进步或成功时的情绪表现，会相互关心，相互帮助，相互激励。6、小结时，引导学生说出同伴进步或成功时的情绪表现。赛。5、游戏过程中主动观察同伴进步或成功时的情绪表现，学会相互关心，相互帮助，相互激励。6、参与讲评，将观察到同伴进步或成功时的情绪表现，告诉他并与之共享快乐。的握法，集体练习与游戏促使学生在练习中体会，理解握球动作指实拳空、手腕灵活的方法。并共同体验成功的乐趣。组织形式○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●★结束部分教师活动学生活动让学生明白剧烈运动后应注意放松的道理，同时让学生逐步掌握几种简单有效地放松方法。1、带领学生进行走步放松活动。2、引导学生小结，评价学生上课表现。3、布置回收器材。1、模仿老师进行放松活动。2、大胆的表述自己的学习收获，了解自己的学习表现。3、有序的回收器材。组织形式○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★场地器材垒球若干练习密度34%授课记载班级日期授后小结二（1）二（2）二（3）二（4）
