小学班主任工作体会VIP免费

浅析如何做好小学班主任工作【内容摘要】班主任工作是学校工作的一个重要组成部分，班级工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。班主任做为学生的组织者、领导者和引导者，其使命关系着每一个学生的前途，影响着他们将来一生的道路。因此，班主任要做到为人师表，率先垂范，了解学生，关爱、尊重学生，对待学生一视同仁，尤其是后进生，多对他们进行辅导、沟通。【关键词】为人师表、以人为本、爱、严格、纪律、重视、常规、德育【正文】小学班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大使命。班主任是班级工作的领导者和组织者，也是目前素质教育的主要实施者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在十几年班主任工作中，我感触颇深，有几分辛苦，几许收获。我尝试过失败的痛苦，也品尝过成功的喜悦。经历过一次次坎坷历程，我认为班主任工作不是乏味苦燥的，而是幸福与甜蜜的。至于班级管理，本人还处于成长阶段，没有太多经验，现就如何做好农村小学班主任工作，从以下几个方面谈谈自己在任班主任工作中的一些做法和体会，与大家分享。一、爱岗敬业，做学生的楷模。正所谓“学高为师，身正为范”，班主任只有首先努力提高自身道德素质修养，用自己的人格魅力去熏染学生的行为，为人师表以身作则。要求学生做到的自己首先要做到，让自己成为学生的一面“镜子”，只有这样才能更好地管理和组织好学生。我作为一名班主任，在十几年的教育教学工作实践中，努力做到率先垂范。这样自己的言谈举止就会成为一种无声的教育，潜移默化地影响着学生，同时也赢得了学生的爱戴。为了学生的身心健康，我经常把一些烦恼与消极因素抛之于脑后，科学地来调整自己的心态，使自己始终处于积极乐观的状态，以旺盛的精力、健康的情绪投入教育教学工作中去。二、用爱心激励、尊重学生个性发展。俗话说，爱是神圣的，我也坚信没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，爱是教育的润滑剂，爱是教育的根本。谁不爱自己的孩子，学生就像自己的孩子一样，作为班主任就更应该当一个有爱心的班主任，平时要多了解班风、学风，了解家庭状况与家长保持密切联系。首先班主任要多接近学生，体贴和关心学生，多和他们聊天，了解他们内心的想法，及时进行疏导和沟通。其次还要了解学生的个性特征和生活环境，给学生温暖的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。最后班主任不仅要照顾学生的生活，还要给学生物质上的帮助，生活上的指导，同时与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任和全班同学都是自己最信赖的人，最关心自己的人，是有话最可倾诉的人，这样，班主任和学生的思想就沟通了。学生把班主任当朋友，当成自己亲人，一切问题就迎刃而解，这样才能达到事半功倍的效果。同时在每一个班级中，都有一些在学习、思想上不求上进的学生，他们往往都很自卑，存在个性倾向，也有极个别的学生十分顽皮，令教师头疼等。作为班主任,首先热爱自己的学生，做到对学生一视同仁，不呵护、不溺爱优等生，对优等生要注重培养和巩固，对中等生要扶持和鼓励。不歧视后进生，对后进生要有耐心、细心、多关心，多和后进生交流，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师诉说心里话，使其消除恐惧感；同时根据学生的个别差异，采取不同的教育措施，如：课余时间开展互帮互学活动，为后进生创造良好的学习环境，在学习上采取“一帮一”教学模式。其次，培养后进生的学习兴趣，提高学习成绩；尊重他们自尊心，培养集体荣誉感。最后，锻炼他们的意志，使他们由“我可能还行”到“我能行”的转变。同时班主任从爱的角度出发，善于发现每一个孩子身上的闪光点，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的，最后，后进生也可能会变成优等生。三、狠抓班级管理，建设良好班风。俗话说得好，没有规矩，不成方圆。对于班级来说，不为学生创造良好的学习环境，就谈不上教学质量。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别...