读《捧着一颗心来——记特级教师贺大国》有感龚晖《捧着一颗心来——记特级教师贺大国》一书在贺大国逝世十周年之际面世了，该书全面回顾了贺大国的教育人生，重点记叙了他的教育教学理念、思想和风格，收录了他生前的主要教学教研成果和获得的多项荣誉，以及亲友的怀念文章，诠释了他为师、为人的内涵一，做教师要有一颗高度的责任心其一对学生负责意味着要对全体学生负责、公正平等、不偏袒，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同亲疏关系的学生，一视同仁。其二对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观，不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。其三对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，就要对其几十年发展负责。二，做教师要有一颗进取的事业心从教几十年来，他潜心钻研教材，精心设计教法，自编儿歌、童话、趣题，深受学生喜爱。1980年被评为特级教师，1982年被评为省劳动模范，1985年被评为省优秀党员，1983年被评为全国先进少儿工作者，1989年被评为全国先进工作者（全国劳模），1993年评为省优秀校长，1994年获“徐特立教育奖”，1997年被评为全国德育先进工作者。启示：要刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。三，做教师要一颗持久的耐心其一、生不离讲台，手不离粉笔，心不离学生。课堂是他工作的起点也是他生命的终点。启示：要想成为贺校长式的教师就必须回到课堂上去，脱离课堂的教学只能徒有虚名。教育是一个长期而又环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！持久的耐心含义二其二：再蠢的的学生，在父母眼里都是掌上明珠；再坏的学生，在父母眼里都是心肝宝贝；我们对待问题学生要有足够的耐心。启示：教师在转化学生时要有足够的耐心，前提并不是让每一位学生都成为爱因斯坦那样的成功者。耐心并不一定让每一个学生都成为科学家，但可以让学生走向成功。成功的学生背后需要教师持久的耐心。结语：对学生的教育工作不能只盯在学生做得不好的方面，而更多的是要能发现学生的优点，肯定学生，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，教师不要吝啬自己的表扬，把自己的感受真实的表达出来，随时发现孩子的优点去表扬他们，让他们在阳光的沐浴下，健康快乐的成长，只有良性循环，学生才会越来越棒。他们需要在不断的错误中才能明辨是非，才能朝着正确的方向前进。
