音乐教案《久不唱歌忘记歌》黄石湖滨路小学朱娜娜课程名称：《久不唱歌忘记歌》使用年级：四年级使用教材：人教版小学音乐课本第八册教学内容：学唱歌曲，创编歌词教学目的：1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲
2、通过歌词的创编，活跃学生的思维，培养学生的创新与合作能力
3、引导学生积极参与音乐表演，从中体验音乐的乐趣
教学重点：指导学生用轻盈而又弹性的声音演唱歌曲
教学难点：歌曲中衬词的演唱，同时引导学生从情绪表达和风格把握的角度演唱教学准备：多媒体课件、课本、电子琴、竖笛
教学过程：▲组织教学1、师生问好
2、做简单的发声练习
音阶律动，边唱边做音阶手势
设计意图：调动、感染学生情绪，吸引学生的注意力，营造主动活泼的课堂气氛▲导入1、引导学生说说自己了解的少数民族知识，回想一下以前学习过的少数民族歌曲
师：中国自古以来就是一个统一的多民族国家
新中国成立后，通过识别并经过中央政府确认的民族共有56个，由于汉族以外的55个民族相对人口较少，习惯上被称为“少数民族”
2、展示课件中布依族图片，简介布依族
▲新授歌曲1、师：你们听过或者唱过布依族歌曲吗
今天我们就来学习一首布依族歌曲《久不唱歌忘记歌》2、播放歌曲范唱，学生初听感受歌曲旋律并说说听后的感受
3、找找歌曲的特点（相同和不同等等）
4、引导学生了解歌曲中的衬词
5、读歌词打节奏并理解歌词
▲学唱歌曲1、听老师初唱，可小声跟唱
2、逐句听歌曲旋律
3、竖笛吹奏乐曲旋律，教师示范学生听并跟奏
4、反复多种方式练习：男女生演唱、全班打节奏演唱，一部分学生演奏一部分学生演唱
5、练习演唱歌词，速度一次比一次快
要求吐字清晰，节奏要准确
6、歌词接龙游戏
（衬词部分学生唱，老师唱其它部），设计意图：通过读词、唱词以及节奏练习，帮组学生体会歌曲感情，同时加深了学生多歌词的记忆和理解
▲创编歌词师：歌曲中演唱的都是布依族人们日常生活中的小事，
