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音乐教案《久不唱歌忘记歌》VIP免费

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音乐教案《久不唱歌忘记歌》黄石湖滨路小学朱娜娜课程名称:《久不唱歌忘记歌》使用年级:四年级使用教材:人教版小学音乐课本第八册教学内容:学唱歌曲,创编歌词教学目的:1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲。2、通过歌词的创编,活跃学生的思维,培养学生的创新与合作能力。3、引导学生积极参与音乐表演,从中体验音乐的乐趣。教学重点:指导学生用轻盈而又弹性的声音演唱歌曲。教学难点:歌曲中衬词的演唱,同时引导学生从情绪表达和风格把握的角度演唱教学准备:多媒体课件、课本、电子琴、竖笛。教学过程:▲组织教学1、师生问好。2、做简单的发声练习。音阶律动,边唱边做音阶手势。设计意图:调动、感染学生情绪,吸引学生的注意力,营造主动活泼的课堂气氛▲导入1、引导学生说说自己了解的少数民族知识,回想一下以前学习过的少数民族歌曲。师:中国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后,通过识别并经过中央政府确认的民族共有56个,由于汉族以外的55个民族相对人口较少,习惯上被称为“少数民族”。2、展示课件中布依族图片,简介布依族。▲新授歌曲1、师:你们听过或者唱过布依族歌曲吗?今天我们就来学习一首布依族歌曲《久不唱歌忘记歌》2、播放歌曲范唱,学生初听感受歌曲旋律并说说听后的感受。3、找找歌曲的特点(相同和不同等等)。4、引导学生了解歌曲中的衬词。5、读歌词打节奏并理解歌词。▲学唱歌曲1、听老师初唱,可小声跟唱。2、逐句听歌曲旋律。3、竖笛吹奏乐曲旋律,教师示范学生听并跟奏。4、反复多种方式练习:男女生演唱、全班打节奏演唱,一部分学生演奏一部分学生演唱。5、练习演唱歌词,速度一次比一次快。要求吐字清晰,节奏要准确。6、歌词接龙游戏。(衬词部分学生唱,老师唱其它部),设计意图:通过读词、唱词以及节奏练习,帮组学生体会歌曲感情,同时加深了学生多歌词的记忆和理解。▲创编歌词师:歌曲中演唱的都是布依族人们日常生活中的小事,很有意思,我们在日常学习生活中,肯定也发生过许多有趣的事情。你们能不能也用这种方式唱歌大家听呢?1、学生以小组为单位创编歌词,教师巡回指导。2、展示创编歌词,师生评价。3、选出比较好的歌词,替换原来的歌词全班演唱。设计意图:发挥学生的想象力,给学会僧创设创造的空间和展示自我的平台,增强学生表现音乐的自信心,从而培养学生创新意识和能力。▲课堂延伸再次欣赏完整的布依族民歌《久不唱歌忘记歌》▲教师小结大家都知道,我国是一个多民族的大家庭,五十六个民族,民歌很多。我们今天只是学习了民歌海洋中的几滴水,希望同学们今后要更多地了解我们的民歌,学唱我们的民歌,让它代代相传下去!

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