附件1：初中数学双向细目表（普陀版）题号测量目标考试内容分值预期难度主要考点相关内容一11.1比例线段41.0021.13.2重心定理41.0031.4三角形一边的平行线的判定40.8844.2相似三角形的判定平行线的性质40.8854.2二次函数的图像40.8864.1二次函数的平移41.00二71.4比例线段41.0085.1三角形一边的平行线的性质41.0091.4比例线段中黄金分割40.88101.4平行线分线段成比例定理41.00114.2相似三角形的判定与性质三角形的外角性质、正方形性质40.88125.1相似三角形的性质三角形一边的平行线性质定理相似三角形的判定41.00131.3抛物线的开口方向不等式41.00143.1二次函数的函数值解一元二次方程41.00151.3二次函数的顶点公式解一元一次方程41.00165.1二次函数图像的变化情况不等式40.88175.1二次函数实际应用问题，待定系数法求函数解析式解方程40.50184.2相似三角形的性质矩形40.88三193.3待定系数法求抛物线解析式解方程组100.9620(1)5.1用配方法化一般式为顶点式40.9420(2)4.2二次函数的顶点坐标，开口方向，对称轴60.9221(1)5.1相似三角形的判定角平分线定理50.921(2)5.1相似三角形的性质51224.2三角形一边的平行线性质中点的意义100.7323(1)4.2相似三角形的判定平行线的性质、梯形6123(2)4.2相似三角形的性质三角形的面积公式60.8324（1）3.2二次函数一次函数、三角形的面积公式60.7524（2）4.2相似三角形的性质60.4825（1）4.1图形的旋转直角三角形的性质、等边三角形4125（2）4.2相似三角形三角形一边的平行线、三角形的面积公50.05式25（2）4.2相似三角形三角形一边的平行线、三角形的面积公式50注：（1）表中“测量目标”是指——基础知识和基本技能、逻辑推理能力、运算能力、空间观念、解决简单问题的能力；一个题目可以是一个测量目标，也可以是几个测量目标．（2）表中“预期难度”可用字母“A”“B”“C”表示，“A”表示简单题，“B”表示中档题“C”表示较难题．（3）如果大题中有小题，分开统计．
