冬日的乐趣一、导入谈话法（设置情景）今天老师带来了一位非洲小朋友——Lukas，他们那里一年四季都是炎夏，听说中国幅员辽阔、四季分明，就趁着寒假来中国旅游，今天就让我们跟着Lukas的脚步看看这个冬天都有哪些好玩有趣的。二、精讲1、说一说（作为热情好客的中国小朋友，请你给Lukas介绍一下你的家乡冬天是什么样子的）A，你老家是哪里？——B，环境如何？——气候、植被……C，都有哪些有趣好玩的呢？——总结：中国的冬天气温比较低，南方还有绿叶和红花，但是北方到处都是光秃秃的，人们都穿上了厚厚的衣服，当北方下起了鹅毛大雪的时候大家就可以欢天喜地的堆雪人、打雪仗……（Lukas还从未见过雪呢，他很想去看看，那咱们赶快出发去看看吧）2、帮帮忙A，展示大雪下的北方（2—3张图），北方是什么样的呢——到处白色（大雪），【白色是冷色，让人感觉寒冷】B，Lukas还穿着夏天的衣服行不行，请大家帮他添加衣服。C，穿好了就让我们出发吧3、猜一猜（虽然咱们南方的小朋友大多没有去过北方，但是相信我们在电视电影里看到过，请大家说一说哪些活动是北方所独有的）展示以民间生活为主的活动图片4—5张（冰上钓鱼、冰雕滑梯……）A、老师这里有一段《哈尔滨旅游宣传片》，请认真观看，那里的人民都在玩些什么？B、除了人民生活中随处可以利用冰雪玩的活动，在冬季还有哪些运动呢？——冬季运动会3—4张图片（不管是专业级别的运动还是生活中的小游戏，冬天里好玩的活动可真是花样百出啊）C、你最喜欢的是哪个活动呢？——一位同学表演，大家猜两位同学组合表演，大家猜（你们可真棒，大家的火眼金睛看出了同学们惟妙惟肖的表演）动作用美术的专业名词叫——动态（是艺术形象的活动神态）出示冬运会动态（用艺术手法再现了精彩瞬间的动态）D、你能摆出这些活动的动态么？（3—4张图片）——纸片人摆动态——他摆的是……——你是根据什么看出来的？（摆的非常准确，你观察的也很仔细，那你有没有留意他们的表情呢）E，他们的表情是怎样的？——愉悦、快乐、玩的开心……（Lukas玩的也开心，并拍照留念，想要寄回他非洲的朋友，请你帮他选一选哪个更好呢）出示Lukas着黑白衣服与彩色衣服的对比图——衣服是暖色与背景的冷色形成了鲜明的对比，给人以视觉的冲击。——场景丰富，关注细节，画面更生动。（老师这里也有一个吸管人，你能猜出来他在玩什么么）F、老师先摆出动态，再用吸管人摆动态（你们都有认真观察，说的很对，那怎么把玩的这么开心的纸片人画到画纸上呢）4、画一画A、老师示范——塑身添衣动态不变B、一人孤单，增加小伙伴。（请大家看看画完了么？）C、添加背景和颜色。（在冬天除了好玩的，还有好吃的，尤其是在过年的时候家家户户都要吃美味的饺子，看Lukas就忍不住参与到了包饺子的活动中，瞧他包的不仅开心还很认真呢！）可是欢乐的时光总是这样短暂，寒假马上就要结束了，Lukas也要回家了，他依依不舍，想要把这些好玩的有趣的带回去，所以他就买了很多T恤，请大家帮他画下这些快乐记忆。）三、创作请以《冬日的乐趣》为题，把发生在冬天好玩有趣的事情描绘出来。1、画一画把你刚刚看到的或者玩过的最好玩有趣的活动画下来2、比一比——谁的动态最优美谁的场景最丰富谁的活动最有趣四、展示与评价1、自评——你推荐的是什么活动2、他评——动态、场景、趣味3、师评——肯定大家作品（给Lukas带来了美好的回忆）五、拓展这些优秀的作品见证了Lukas在这个冬天美好而又欢乐的时光，他表示下个寒假还要来中国，到时候也要去南方看看。那就让我们先睹为快看看南方冬天里最盛大的活动——春节青龙庙会是怎样的吧。播放视频过大年最大型的《潮州青龙庙会》，下节课，我们将会去南方，看看那里的冬天又有哪些好玩有趣的。
