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初中三年级数学上册第二章一元二次方程1.花边有多宽第二课时课件VIP免费

初中三年级数学上册第二章一元二次方程1.花边有多宽第二课时课件_第1页
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花边有多宽(二)1、回答下列问题:什么叫一元二次方程?它的一般形式是什么?2、指出下列方程的二次项系数,一次项系数及常数项。(1)2x2―x+1=0(2)―x2+1=0(3)x2―x=0(4)―x2=0一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)3.什么叫方程的解,什么叫解方程?方程的解就是符合方程的未知数的值。求方程的解的过程叫做解方程。这节课我们通过估算的方法探索方程的解的大致范围1.一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图,它的长为8m,宽为5m.如果地毯中央长方形图案的面积为18m2,则花边多宽?解:设花边的宽为xm,根据题意,可得方程(8-2x)(5-2x)=18即:2x2-13x+11=0对于方程(8-2x)(5-2x)=18,即2x2-13x+11=0(1)x可能小于0吗?说说你的理由.(2)x可能大于4吗?可能大于2.5吗?说说你的理由,并与同伴进行交流.(3)完成下表:(4)你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗?还有其他求解方法吗?与同伴进行交流.x00.511.522.52x2-13x+111150-4-7-91m不可能不可能x8m110m7m6m解:由勾股定理可知,滑动前梯子底端距墙____m如果设梯子底端滑动xm,那么滑动后梯子底端距墙m根据题意,可得方程:72+(X+6)2=1026X+62.如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?10m数学化在上一节课的这个问题中,梯子底端滑动的距离x(m)满足方程(x+6)2+72=102,把这个方程化为一般形式为x2+12x-15=0(1)小明认为底端也滑动了1m,他的说法正确吗?为什么?(2)底端滑动的距离可能是2m吗?可能是3m吗?为什么?不正确,因为x=1不满足方程不正确,因为x=2,3不满足方程(3)你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗?(4)x的整数部分是几?十分位是几?请同学们,自己算一算,注意组内同学交流哦!x00.511.52X2+12x-15-15-8.75-25.2513下面是小亮的求解过程:由此,他猜测1<x<1.5进一步计算:x1.11.21.31.4X2+12x-15-0.590.842.293.76所以1.1<x<1.2,由此他猜测x整数部分是1,十分位部分是1你的结果这样呢?用“两边夹”思想解一元二次方程的步骤:①在未知数x的取值范围内排除一部分取值;②根据题意所列的具体情况再次进行排除;③列出能反映未知数和方程的值的表格进行再次筛选;④最终得出未知数的最小取值范围或具体数据。上述求解是利用了“两边夹”的思想1.五个连续整数,前三个数的平方和等于后两个数的平方。您能求出这五个整数分别是多少吗?A同学的做法:设五个连续整数中的第一个数为x,那么后面四个数依次可表示为x+1,x+2,x+3,x+4.根据题意,可得方程:x2+(x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2即:x2-8x-20=0x-3-2…1011x2-8x-20130…013所以x=-2或10.因此这五个连续整数依次为-2,-1,0,1,2;或10,11,12,13,14.B同学的做法:设五个连续整数中的中间一个数为x,那么其余四个数依次可表示为x-2,x-1,x+1,x+2.根据题意,可得方程:(x-2)2+(x-1)2+x2=(x+1)2+(x+2)2即:x2-12x=0x-10…1112x2-12x130…-110所以x=0或12.因此这五个连续整数依次为-2,-1,0,1,2;或10,11,12,13,14.2.一名跳水运动员进行10米跳台跳水训练,在正常情况下,运动员必须在距水面5米以前完成规定的翻腾动作,并且调整好入水姿势,否则就容易出现失误。假设运动员起跳后的运动时间t(秒)和运动员距水面的高度h(米)满足关系:h=10+2.5t-t2,那么他最多有多长时间完成规定动作?解:根据题意,得10+2.5t-5t2=5,即2t2-t-2=0列表:t01232t2-t-2-2-1413所以1<t<2,进一步列表计算:t1.11.21.31.42t2-t-2-0.68-0.32-0.080.52所以1.2<t<1.3,因此他完成动作的时间最多不超过1.3秒1.学习了估算ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)近似解的方法:“两边夹”;2.知道了估算的步骤;(1)先确定大致范围(2)在取值计算,逐步逼近3.想一想:有没有更便捷的方法求一元二次方程的解呢?

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