云阳学校六年级数学指导教学书（编号：2014学年第二学期第28号）课题：图像表示正比例课型：新授主编人：毛嫦娟审核人：倪慧【教学目标】1．道德目标：在学习过程中学会与人合作，与人交流
2．情知目标;体会数学与图像之间联系，找到规律
3．认知目标：进一步掌握正比例关系，并能将两种量以图像形式展现，并能看懂图像，会在图像里找到相对应的点的两个量
【教学时间】1课时【教学手段】多媒体课件【教学过程】过程修改意见互阅作业感情调节上节课我们学会了判断正比例，回想，两种量符合什么就成正比例
Y/X=K（一定）成正比例的量，我们还可以用图像来表示
指导例2，用图像表示
自学（1）先画横轴（表示时间），再画纵轴（表示路程）（2）将每组数用点表示，（80，1）（160，2）~~~~在再连起来，发现什么
（3）直线上的每一个点都表示什么
说说（4）这辆汽车2
5小时行驶多少千米
行驶440千米要多少小时
你是怎样找到的
（5）你觉得用图像表示有什么优势
互帮释疑练习练一练思考：（1）小玲打字的个数和所用时间成正比例吗
（2）根据表中数据，描出打字数量和时间所对应的点，再连起来
（3）估计小玲5分钟打了多少个字
打250个字要多少分钟
帮困反思适度作业量P593思考（1）小军骑车行驶的路程和时间成正比例吗
（2）利用图像估计，小军20分钟大约行了多少千米
行20千米大约用了多少分钟
P604（1）把下表填写完整（2）根据表中的数据，在下图中描出长度和总价所对应的点，再把它们按顺序连起来
（3）购买彩带的长度和需要的钱数成正步里吗
你是根据什么来判断的
（4）根据图象判断，购买3
5米彩带需要多少元
要求：回判断两种量是否成正比例
还要能看懂图像，并能找到相应的点，表示两个相应的量
【知者加速】下面的图像表示的是X和Y的关系（1）X和Y成比例吗
