茶陵县世纪星实验学校教案专用纸课题一、两种电荷1主备人曹运娥备课时间周星期1课时备课组长签名教研组长签名教学目标1、了解摩擦起电现象，2、掌握带电体的性质及电荷间的相互作用力3、掌握验电器的原理个性化备课教学重点判断物体带电的方法教学难点2.判断物体带电的方法有哪些教学过程一、新课引人空气干燥时用塑料梳子梳头发,头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花，为什么？二、自学指导（一）两种电荷阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。1、摩擦起电分析教材几个现象：摩擦过的气球吸引头发，摩擦过的气球吸引水流，摩擦过的梳子吸引纸屑.小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。结论：带电体的性质：例举常见的静电现象：电视机、电风扇上有很多灰尘；雷电；干燥地区常见的现象,因人在地毯上行走与地板摩擦,身上累积大量静电,触及金属物后放电。用烘衣机烘衣服时,衣服在干热的空气中摩擦造成衣服上带有静电,穿时还会有黏身不舒服的感觉。手接触金属物感到麻手接触电视屏幕有响声练习1）、市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷内，这是因为2）、下列现象不属于摩擦起电的是()A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘D、擦黑板时粉笔灰四处飘落3）、如图1所示，用摩擦过的塑料梳子能使细水流弯曲．说明摩擦过的梳子带，水流弯曲是因为2、两种电荷①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。②自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。③电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。3、叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。例举常见的物理所带电荷量：摩擦过的玻璃棒和橡胶棒所带电量10-7，一个雷电的电压是10亿伏特，通过的电量是36库仑练习：A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则【】A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负电D．A所带电性不能确定4、验电器（1）验电器的构造有（2）验电器的原理是（3）验电器的用途是（4）想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？练习：一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（）A、带电体一定带有大量的正电B、带电体一定带有大量的负电C、带电体一定带有与验电器等量的正电茶陵县世纪星实验学校教案专用纸D、带电体一定带有与验电器等量的负电三、问难研讨*1、使物体带电的方法有哪些？2、如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?3、如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?4.判断物体带电的方法有哪些？例1、将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则()A、小球也将被吸引B、小球将被排斥C、小球将静止不动D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥2、如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（）A、如A球带正电，C球一定带正电B、如A球带负电，C球一定带正电C、如B球带正电，A球一定带正电，C球一定都带负电D、A、B一定带同种电荷，C则可能不带电3、用绝缘细线悬挂ABC三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（）A、A球带负电、C球带正电B、B球、C球都带正电C、B球、C球都带负电D、无法判断4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开四【中考链接】1、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则...
