一分钟可以做什么一分钟能做什么？这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它。作为二年级的同学更是没有一分钟的观念。在学习《认识时间》这一单元时，为了让学生更好的去体验一分钟，我设计了一系列的活动，来让学生体会一分钟可以做很多事情，从而学会珍惜时间。活动一：我让学生拿出语文课本，翻到第40页，迅速抄阅，限时1分钟。时间到了后看谁抄的字数多。活动二：举行口算竞赛。让学生分组比赛，看哪一小组一分钟算出来的题目多。活动三：比一比，看哪个小组先系好红领巾，同样限时一分钟。活动四：全体总动员。请同学们做自己喜欢做的事情，时间一分钟。现场活动后，学生纷纷汇报：“我一分钟可以跳绳35下”“我一分钟做了20道口算题“”我一分钟背了一首古诗。“活动五：读故事，受启发。周炯圣同学平时没有好好珍惜时间，但是有很多人对时间是非常珍惜的。请你读一读下面的故事，能够从中受到什么启发？想想你平时是怎样对待时间的？今后有什么打算？关于这个问题全班同学一起讨论。活动六：交流珍惜时间的名人名言或诗句。珍惜时间的故事给了我们很多启迪和教育，另外还有许多珍惜时间的名人名言或诗句，也在告诉我们要珍惜时间。让同学们交流讨论自己知道的珍惜时间的名人名言和诗句。让学生制作卡片，将自己喜欢的珍惜时间的诗句抄写在卡片上面。通过这一系列的活动，让同学们更好的理解了一分钟大概有多长，一分钟可以做哪些事情，让同学们明白一分钟的宝贵。对于我们来说，一分钟可以阅读一篇文章；可以浏览一份日报；看1~2个广告短片；可以整理被子；可以刷牙；可以洗脸等等。尽管如此，但是一分钟能做的事情还是极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，但是我们学会珍惜每个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。生命是无数个一分钟组成的，因为极限的挑战、纪录的刷新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。”美国专家用他那并不顺畅的汉语侃侃而谈。台下无比寂静，大家似乎都屏住了呼吸，期待着更精彩的话语。“我们还需要尝试列举一元钱能做多少事情。也许一元钱仅仅能买一份报纸或者是一瓶矿泉水，但是报纸里面有很多有用的商业信息，而一瓶矿泉水如果拿到干旱的地方就远远不止一元钱了。同样，如果我们将很多一元钱汇集下来，并且很好地使用，那我们会看到意想不到的神奇。时间和金钱一样，让我们热爱，也会让我们恐惧。学会主宰它们，把它们掌握在手中，你就会变得富有、成功和生机勃勃；倘若忽视每一分钟每一元钱，等待你的很可能是空虚、平庸和贫穷，人生将失去乐趣，生命将失去活力。当然，我们还要趁着年轻，越早越好。时间过去了，机会也越来越少。不要忘了经营法则中，金钱有数量滞差和时间滞差这两个特性。很多一分钟加起来就是人生把握好每一分钟，做好现在要做的事情，这才是一分钟的意义。爱惜生活当中的每一分钟。
