怎么样做一个学生喜爱的老师有人说，教师的语言艺术决定教师的教育效果。运用教师的语言艺术，搭建沟通的桥梁，消除和学生的隔膜。教师语言精炼、准确，恰到好处，创造出“未成曲调先有情”的氛围，配合以肢体语言与学生进行交流，教师的爱心，教师的语言艺术成了师生间融洽的催化剂。充满情感的语言确实能打开学生紧紧关闭的心扉。放下教师的架子，走到学生中间去，与学生平等地相处。教师要为学生创设民主的学习环境，使学生真正成为学习的习的主体、学习的主人。尊重学生的人格，关爱每一位学生，热心地帮助学生解决学习及生活中的问题。利用自己的人格魅力，树立良好的形象,博得学生的崇拜和喜爱。教师要时刻注意提高自己的人格修养，做事公正，言而有信，获得学生的信任；丰富自己的课外知识，培养广泛的兴趣，收集与教材有关的课外知识，应用于课堂教学，既可以活跃课堂气氛，丰富学生知识，也能吸引学生的注意力；利用自己的特长引得学生的欣赏，如能写一手好字，能画一幅好画，能打一趟拳，能唱一首歌等。“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。亲者，亲近、喜爱之意也。先施爱于学生，学生才能亲师，尊师。在平日用自己的一言一行去感染学生，一个亲切的微笑，幽默风趣的动作，热情爱抚的目光，都给学生以鼓励，勇气。
