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碎片内容
（二）再现词语，回忆内容导：上节课我们不仅对有趣的机器人导游有了初步的认识，而且还结交了这些好朋友，你们还记得它们吗
字词再现（聚光灯功能逐行显示词语、短语，多角度进行积累，放大镜功能突出多音字“冲”）诙谐皱起眉头疲惫冲你微笑——描写人的词语历届求救简单概况——不同角度积累讲解（）介绍（）指挥（）游览（）——词语搭配别有一番情趣（）的机器人导游2
朗读课文，完成填空：课文向我们介绍了哪几位机器人导游
(拖拽）导：生活中导游随处可见，如果你能遇到机器人导游，那真是“别有一番情趣”
这节课我们一起继续走上旅途，咱们先去科技馆吧
吸引了学生的注意力，一下子把孩子带入到课文中
参与度高，学习热情高，学生喜欢这样的语文课
应用信息技术很好的进行了词语短语的学习训练，课文内容的梳理
增强了课堂教学的实效性
我们在（）可以遇见机器人导游（），在（）可以看见机器人导游（）、（）和（）
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