《位置与方向》导学案（四）课题认识东北、东南、西北、西南课型新授课案序第1单元第4课时时间学习内容人教版课标教材三年级下册第8页例4及做一做，练习二第1、2、4题
学习目标认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辩认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向
导学案自主预习1．指一指，教室里的东、南、西、北四个方向
2．请9名学生面向北按如下形式站在讲台前面
1234567893．说一说，2、4、6、8分别在5的哪个方向
1、3、7、9分别在5的哪个方向呢
4、自学教材第8页例4
交流合作1．初步认识东北、东南、西北、西南（1）分组讨论：你们认为1在5的什么方向
说说你们是怎么想的
（2）探讨：你认为哪一组的想法更合理些呢
……有没有其他的方法确定哪一组的想法是正确的呢
（3）借助我国古代的四大发明之一“指南针”做最终裁判
请5同学拿着指南针宣布最终结果，点拨：我们通常说“西北”而不是“北西”
（4）开展猜一猜活动
a．谁能猜猜6在5的什么方向，并说说为什么这样猜
b．猜猜3在5的什么方向，并说说为什么这样猜
c．谁愿猜猜9在5的什么方向，并说说为什么这样猜
2．辨认生活中的东北、东南、西北、西南（1）指一指，教室里的东北、东南、西北、西南四个方向
（2）说一说，你的东、南、西、北面分别坐的是哪一位同学
（3）说一说，你的东北、东南、西北、西南分别坐的是哪一位同学
3．辨认地图上的东北、东南、西北、西南出示例4的挂图，标明教学楼、体育馆、图书馆
（1）根据太阳的方向确定东面，再确定其余的七个方向
（2）说一说，教学楼、图书馆、大门、体育馆分别在操场的什么方向
（3）议一议，多功能厅和食堂分别在操场的什么方向
（4）想一想，操场在多功能厅和食堂的什么方向
展示提升各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及
