预习检测——生字苇絮黝黑发亮青布裤褂姥姥门槛劫难撒谎吆喝飘飘悠悠光溜溜一骨碌xùyǒuguàgūlulǎolaokǎnjiéhuǎngyāoliūliuyōuyou课文主要讲了一件什么事？本文讲述了在_________时期，晋察冀边区的少年_____为了掩护_________，机智地同_______作斗争的故事。抗日战争雨来革命干部敌人学习目标1、理解课文内容，体会雨来热爱祖国、与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质。2、品味课文如何进行环境描写，体会这样描写的作用。自主学习快速阅读课文，想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与敌人作斗争，所以称他为小英雄雨来。合作读议（一）快速读课文，给每一部分加上小标题。从我们概括的小标题来看，哪些内容最能表现雨来的英雄形象？一、游泳本领高二、上夜校念书三、爸爸夜归四、掩护交通员五、英勇斗争六、机智逃生1.游泳高手2.夜校读书3.爸爸夜归4.掩护交通员5.英勇斗争6.成功脱险把小标题写在每部分开头处。合作读议（二）面对敌人，雨来是怎么做的，他为什么能这么做？提示：默读课文第四、第五部分内容，画出你认为最能表现雨来的英雄气概的语句，在旁边批写感受。鬼子的手段雨来的表现雨来的英雄品质做个鬼脸、假装温和、“害怕的不要！小孩，皇军大大地爱护！”（哄骗）“我在屋里，什么也没看见！”糖、金戒指（利诱）没有接他的糖，也没有回答他。抽出刀、劈（威胁）“我在屋里，什么也没看见！”扭、拉、打、揪、拧、抓（毒打）咬着牙说：“没看见！”坚强不屈英勇无畏扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见！”雨来没有接他的糖，也没有回答他。雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！”雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来仍是咬着牙说：“没看见！”品读感悟有一句话在文中重复出现两次，正是这句话给了他坚定的信念，请你迅速找出来，看看这句话分别是在什么情况下出现的，有什么作用？•（我们是中国人，我们爱自己的祖国。这样反复描写，就是为了告诉我们雨来是一个热爱祖国的人，正因为爱国，雨来才能做出掩护李大叔的举动；正是因为爱国，雨来才能面对鬼子的软硬兼施，宁死不屈，可以说，正是对祖国的热爱给了雨来战胜敌人的勇气和意志。感悟联系1、课文的第一、二部分与整个事有什么关系？2、作者还多次描写了还乡河的景色，找出来读一读，这样描写又有什么作用？晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。太阳已经落下去。蓝色的天太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。地飞着。还乡河静静的，河水打还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。草窝里叫着。课堂检测理解课文内容，然后填空。最初雨来的家乡很（美），雨来的游泳本领很（高），雨来上夜校小学的第一句话是（“我们是中国人，我们爱自己的祖国”）；雨来掩护交通员李大叔表现得很（勇敢），雨来在鬼子的引诱...
