小班数学 排排队辛丰中心幼儿园 戴露目标：1、 学习简单的按颜色，形状，种类等不同规律进行排序2、 发展幼儿的观察能力及初步的分析能力3、 培养对数学活动呢的兴趣重难点：重点是能将两种物体按规律排序难点是运用不同的排列规律进行排序准备：1、 操作作业纸2、 动物图片3、 图形图谱4、 串珠过程：一、开始部分1、师：小朋友们，新年要到了，我给妈妈做了一条项链，送给妈妈当新年礼物，我们一起来看看吧教师出示串珠项链（一个红一个黄一个红一个黄一个红一个黄）2、 师：小朋友们，你们瞧，这些串珠是用哪些颜色串起来的？幼：红色和黄色师：这些红色和黄色的串珠是怎么串起来的？幼：一个跟着一个师：一个跟着一个的排队，什么颜色跟着什么颜色呢？幼：黄色跟着红色师：你们的眼睛真亮，红色的后面跟着黄色，黄色的后面跟着红色教师指着串珠，让幼儿自己说一说颜色3、师：老师的项链还没穿好呢，你能帮帮我吗？黄色的珠子后面应该串什么颜色的珠子呢？ 幼：红色的 教师请幼儿上来动手串珠子二、基本部分1、师：送给妈妈的项链真漂亮。图形宝宝们也想来串项链，我们请他们出来咦？他们是怎么排队出来的？快用小眼睛看一看幼：一个圆形一个三角形一个圆形……师：圆形宝宝带头跟着一个三角形宝宝接着又是圆形宝宝，他们想要串成漂亮的项链，你们想一想圆形后面应该排什么图形宝宝呢？幼：三角形宝宝师：你们真棒！我们一起帮他们串美丽的项链幼儿上台串“项链”2、以参观动物园的方式，引导幼儿观察找出规律师：小朋友们真聪明！老师要奖励你们，带你们去动物园玩，我满一起去看看动物园里有没有好玩的东西出示动物园里的动物图片师：哟，快看，小动物们在干吗？它们也在排队呢!它们是怎么排的？幼：一只小白兔 一只熊 一只小白兔 一只熊师：你的眼睛真亮!那老师想问你，这只小熊的后面应该排谁呢？幼儿大胆回答问题，教师适当启发，请幼儿上台操作小结：小动物们是按照一只兔一只熊一只兔一只熊的顺序排列的3、操作巩固师：老师给每位小朋友准备了一张操作卡片，请你动动脑筋找出它们排队的秘密帮标记们排到自己的位置，一起来试一试吧！2、幼儿操作，教师巡回指导，注重个别幼儿的发展3、教师纠错 师：我们一起来看看小朋友们排的对不对（有错要一起纠正）三、结束部分师：你们真是太棒了，我们一起出去玩吧，但是玩之前老师有个小小的要求，请你们按照一个男孩一个女孩的顺序排队幼儿排队，教师给予引导，一起出去做游戏教...
