第一章 声现象让“理性的左脑”和“感性的右脑”协同发展单击页面即可演示 人教版八年级上册 第一章 声现象 开始暂停前进 开始结束暂停后退前进 关于声音,你想了解些什么
试着使下列物品发出声音,看谁方法多: 钢笔帽、尺子、纸、一瓶水思考:物体是怎样发出声音的
开始结束暂停后退前进 播放暂停前进 后退结束1
手摸声带,感觉发声时声带的振动
实验:音叉振动发声
思考:音叉的振动肉眼很难辨认,如何证明音叉在振动
手摸感觉发麻塑料球去碰被弹开放入水中激起水波 声音的产生与传播一、声的产生 声音是由物体的振动产生的
正在发声的物体叫声源
哪位同学能说出青蛙、蟋蟀、蚊子、蝉这些动物是怎样发声的
教堂的钟声余音袅袅 ,是因为钟还在 ______
谁听过长颈鹿的叫声,长颈鹿为什么是哑巴
唱片上记录声音的沟槽蟋蟀 声音是怎样传播的
声音能在空气里传播,声音的传播需要介质真空不能传声 固体能够传声3
实验:土电话4
成语“隔墙有耳”1
贝多芬耳聋之后,是怎样听声音,继续创作的
手堵耳朵,牙咬住笔敲打桌面听声音
液体能够传声2
古诗中写道:“路人借问遥招手,吓得鱼惊不应人
实验:水中的音乐芯片开始结束暂停后退前进 二、声音的传播物理学中把能传播声音的物质叫做介质
气体、固体、液体都能传声,真空不能传声
声音的产生与传播 太空中的宇航员通过无线电波交谈
声以声波的形式传播
声音的产生与传播三、声速声在每秒内传播的距离叫做声速
声音在 15℃ 时的空气中传播的速度是 340m/s
声音的传播速度如何
请设计实验方案或举例来证明你的猜想
几种介质中的声速 v/(m·s-1 )空气( 15 ℃ ) 340 空气( 25 ℃ ) 346 软木 500煤油( 25 ℃ ) 1324蒸馏水( 25 ℃ ) 1497海水( 15