小班儿歌欣赏《吹泡泡》 1．活动目标：引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯
激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验
二活动准备： 小猴手偶一个，泡泡液一份
三·活动过程：1 教师手握手偶，以小猴的身份引导幼儿观察泡泡
师：小朋友好，你们认识我吗
对了，我是小猴
今天，我给小朋友们带来了一份礼物
你们看这什么呀
（泡泡液）小朋友们真聪明
可是我不知道泡泡像什么
小朋友们能告诉我吗
（教师吹泡泡，让幼儿观察）现在谁能告诉小猴泡像什么
（幼儿自主回答）2
教师朗诵儿歌，用生动，形象地配合肢体语言，吸引幼儿认真倾听
引导幼儿回忆 师：儿歌都提到泡泡像什么呀
(西瓜·太阳·气球·脸蛋·眼睛）师：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌》小朋友们真棒
再次欣赏儿歌当老师朗诵完儿歌最后一句“小朋友们想一想，泡泡还像什么呢
”时，调动幼儿 已有的经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想像，并对幼儿的想象肯定
四活动结束师：小朋友们真棒
我现在不仅知道泡泡像什么，还 学会了一首好听的儿歌
为了谢谢你们现在我请小朋友屷玩泡泡，好吗
儿歌：吹泡泡呼
吹泡泡，吹泡泡吹出一串大泡泡像西瓜，像气球像太阳，像脸蛋还像乌黑的大眼睛小朋友，想一想泡泡还像什么呢
