6 ～ 10 的认识和加减法解决问题（减法）一、复习旧知一、复习旧知＝（个）5＋27还可以 4 ＋ 3 ＝ 7 。可以从不同角度观察。？个你看到了什么？能说说图的意思吗？为什么要用加法？“ ？只”表示还剩几只。 二、探究新知二、探究新知一共有 7 只，跳走 2 只。 还剩还剩 55 只。只。7 只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？解答正确吗？三、知识运用三、知识运用 左边有左边有 22 只。只。6 只？只为什么用减法计算？6 、 4 、 2 分别表示什么意思？一共有 只，右边有 只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝（只）6－42解答正确吗？一共有 个 ，摘了 个 。三、知识运用三、知识运用7 个？个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。＝（个）7－3473树上还有几个 ？三、知识运用三、知识运用独立试一试你会解答吗？7 人? 人＝（人）7－256 个＝（个）6－42和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。？盆？盆三、知识运用三、知识运用你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了什么？？＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第 49 页练习十，第 5 题、第 6 题。
