学员考核要求本次研修将从网络研修学习情况、课堂实践情况、校本研修参与情况三个维度对学员的学习与实践情况进行考核，每个维度设计不同的考核指标，总成绩 100 分。考评维度考核指标及分值网络研修40分阶段任务学习拓展学习（10 分）学习课程（20 分）参加活动（10 分）第一阶段150 分钟，5 分1 个，2 分教师参与撰写日志、互助问答、资源共享等拓展学习活动，系统自动统计折算，满分 10 分。第二阶段450 分钟，15 分3 个，6 分第三阶段——1 个，2 分第四阶段————实践作业40分应用信息技术突破学科重难点的课例资源包（40 分）研修计划（必做，5 分）教学设计（必做，5 分）视频课例（必做，5 分）实践反思（必做，5 分）教学资源（选做）综合评分（20 分）教师根据本学期课堂教学实际，选择一节课，针对学科重点和学生学习难点，围绕如何应用技术优化改善学科教学，制定一份研修计划满分 5 分。教师围绕上阶段选定的一节课，提交一份教学设计，说明如何应用 PPT、交互电子白板或网络移动等手段开展教学，满分 5分。教师将教学设计应用于课堂教学，并据此录制视频课例（体现如何应用信息技术解决学科重难点问题），满分 5 分。教师总结梳理自己应用信息技术进行课堂实践情况，提交一份实践反思。满分 5 分。教师整理本课例相关的教学课件或助学微课等教学资源，本项为选作项。对参训教师课堂实践成果（即课例资源包）的真实性（原创、非抄袭）和一致性（研修计划、教学设计、课例和反思的内容均围绕同一主题进行）和优秀度等进行评价，由学校学科坊主组织打分，满分 20 分。校本研修20分出勤情况（5 分）活动表现（15 分）教师参与线下校本研修活动，由校学科坊主组织打分，满分 5 分。教师参与校本研修的活动表现，由校学科坊主组织打分，满分 15 分。
