深 圳 市 龙 岗 区 童 梦 可 园 幼 儿 园 音乐活动：《小老鼠上灯台》执 教：黄晓容 组织形式：集体班 级：小小班 授课日期：2014 年 3 月 29 日设计思路： 通过班级区域活动观察，我们发现班上大部分的幼儿对小动物充满了好奇心，喜欢扮演小动物，对小动物的叫声也非常感兴趣，由此我们开展歌唱活动《小老鼠上灯台》这一活动，活动中以游戏形式、肢体动作、情境游戏等进行，初步学歌曲
活动目标： 1、通过有趣的手指游戏、肢体动作、情景游戏等活动，初步学唱歌曲
2、根据歌曲内容进行简单的歌表演，体验歌谣带来的快乐
活动准备： 钢琴伴奏，灯台图片一幅，小老鼠棒偶一个，小老鼠手指偶人手一个
活动过程：1、教师引导宝宝玩手指游戏《左手，右手》导入，熟悉歌曲《小老鼠上灯台》的音乐节奏，初步培养幼儿对音乐的感受能力
2、出示灯台图片，小老鼠手偶，通过讲述故事《小老鼠》，引起幼儿兴趣，让幼儿了解故事情节
师：“看看谁来了
”（钢琴伴奏）“我是一只可爱的小老鼠，从我出生那天起，每天看到一位老奶奶抱着她的小孙子在唱歌，唱着一首好听的歌谣，听听……”念“小老鼠上灯台……”“小老鼠心想：我可从来没有偷过油吃哦，这油是什么味道的呀
我真想尝一尝呀，于是小老鼠出来了，它边唱着歌边爬上了灯台
”念：“小老鼠上灯台，偷油吃，下不深 圳 市 龙 岗 区 童 梦 可 园 幼 儿 园 来，突然，小老鼠听到了一个可怕的声音（钢琴伴奏）教师假装很怕的样子，问：“谁来了
”“是大花猫，喵喵喵，猫来了
”（钢琴伴奏）“吓的小老鼠呀，叽里咕噜滚了下来
”教师左右望望，“大花猫走了，我又出来了
”唱：“小老鼠上灯台……”（再重复一次）3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容
（1）教师戴上手指偶，和小朋友互动问好，请一位幼儿用手臂当做灯台，然后请大家一起来做一做
