课题： 物质的变化和性质（1） 市十五中学 李少敏【学习目标】（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；（2）学会描述物质变化中的现象；（3）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；（4）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 【重点】物理变化和化学变化的概念【难点】物理变化和化学变化的判断【预习导学】（一）请同学们认真阅读课本 6-11 页，划出重要知识，完成下列内容1、物理变化是： 。如： ，因为 。2、化学变化是： 。如： ，因为 。3、化学变化的基本特征是： 。在化学变化的过程中，常伴随着一些现象，如： 。（二）结合课本知识独立思考，完成下列练习及合作探究和当堂检测（不会的先空着不写），用红色笔做好疑难标记，准备讨论4、某物质在变化的过程中，产生了发光、放热的现象，说明该变化一定是化学变化，对吗？举例说明。5、下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A．米饭变馊 B.火药爆炸 C.湿衣服晾干 D.钢铁生锈6、下列变化中，属于化学变化的是 （ ）A．玻璃杯被打碎 B.酒精燃烧 C.灯泡通电后发光，放热 D.蜡烛受热熔化7、下列关于物质的性质的描述中，属于化学性质的是 （ ）A.酒精的挥发 B. 铁在潮湿的空气中易生锈 C. 水在-100C 时变为冰 D.食盐放入水中搅拌后变为食盐水8、下列关于物质的性质的描述中，不属于物理性质的是 （ ）A.空氢气的密度小于空气 B.一氧化碳能燃烧C.甲烷极难溶于水 D.氧气是一种无色、无味的气体9、下列著名诗句中隐含有化学变化的是 （ ） A.白玉为床金做马 B.千里冰封万里雪飘 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.夜来风雨声，花落知多少【合作探究，探索新知】分小组实验、讨论探究课题，组长负责，拿出实验及讨论结果，准备展示、点评1、小组实验 1-1 水的沸腾 用酒精灯加热试管中盛有的少量水，然后把一块洁净的玻片移近试管口，观察并记录、展示发生的现象。 2、小组实验 1-2 胆矾的研碎 在研钵内把胆矾研碎并观察现象。（一）讨论展示：实验 1、2 有什么共同特征？3、小组实验 1—3 硫酸铜与氢氧化钠溶液的反应 将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入 2支试管，向其中加入少量水并振荡得到澄清的硫酸铜溶液，再向其中分别滴加氢氧化钠溶液观察并记录、展示发生的现象。4、小组实验 1—4 石灰石与盐酸的反应 向装有石灰石的试管中加入少量的稀盐酸，并用导...
