音乐：石头碰碰响 活动目标： 1．看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。 2．感受石头敲击不同物体发出的声音。 3．喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。 活动准备： 1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。 2．音乐磁带《加油干》，大图谱一幅，反复标记。 3．在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。 活动过程： 一．运用已有经验，感受表现歌曲。 1．引入：师："小朋友，今天的音乐时间又到了。"2．复习歌曲《加油干》 师 ："上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。""这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用什么来表现这首歌呢？（乐器）"二．借助图谱，学习用石头为音乐配节奏。 1．提问："我们在什么时候唱这首歌？"（幼儿回答）教师小结。 2．出示图谱，感受歌曲的力度。 （1）师：" 果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？（大筐小筐）农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？（快一点）为什么？（小的轻）我们用拍手来为他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。"（2）完整的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。 3．石头碰碰响（1）看，谁来了？调皮的小石头也要来为他们加油了。 （2）师："小朋友，老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子，请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发现了什么？"（3）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相交流。 （4）请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。 （5）引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。 4．石头打击乐（1）幼儿分声部练习（2）出示反复标记，引导幼儿理解其含义。 （3）教师指挥，幼儿分组演奏。 （4）幼儿指挥，集体练习演奏乐器。 三．总结评价，鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。 师："今天，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，那老师这里还有什么呢？"（出示各种乐器）师："老师把这些乐器放到区角里，下课后，请小朋友去玩一玩，你一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"
