坚持内涵发展 突出国际特色“未来社会到底需要什么样的人才？”李开复曾在演讲中作过回答，其中最重要的一项是创新实践者、跨领域合作者，而这也正是青岛开发区外国语学校的育人目标。为了实现这个目标，学校提出了“走教育国际化之路，推进学校内涵式发展”的工作思路，以创建“办学个性化、施教科学化、校园数字化、学习国际化”为办学目标，以“参与体验 自主发展 快乐成长”为办学理念，大胆改革创新，发展学校特色，推进教育国际化进程。课程设置国际化 为培养学生具备“胸怀祖国、放眼世界、善于合作、追求卓越”的精神气质，促进学生全面发展，学校尊重差异，关注全体，在开齐开足国家和地方课程的同时，学校还开设了沙画、陶艺、世界文化、家长课程、趣味数学等 60 门校本课程，学生自主选择，走班上课，各展所长。来自 50 多个国家的中国石油大学留学生开设的世界文化课程备受学生关注，他们幽默的谈吐、纯正的外语介绍自己的国家，为学生打开了一扇世界文化之窗。教师发展国际化 “青岛开发区外国语学校实现了教育的等待”，有人曾经这样评价学校“尊重差异，关注全体”理念指导下的课堂教学。近年来，学校以课题为引领，大力进行课堂教学改革，贯彻实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，不断推进“导学案瘦身”，加强教学目标叙写策略的学习，优化“自主合作、主动参与式”高效课堂教学模式，并从 4 个维度、20 个视角、70 个观测点，落实听评课制度，用数据分析评价课堂，提高老师们的听评课效率，促进了教学质量的稳步提高。 学校成立了青年教师读书班，定期举行经验交流活动，学习雷夫等世界教育名家的教育理念。通过“教师走出去、专家请进来”，加强跟韩国、北京等地学校的交流，开拓视野，转变观念，提高效率。 目前，学校有省市级骨干教师 18 人，80%的教师获区级以上荣誉。学生在各级各类比赛中亦是大放异彩，仅 2014 年上半年，就有 100 多人次获得省市级以上荣誉。教育手段国际化 “信息技术的发展正以惊人的速度在改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式，同时也对教育产生了极其深刻的影响，给教育注入了前所未有的生机与活力。翻转课堂改变了传统的课堂教学模式，拓展了学生学习的空间，培养了学生的自学能力。”一位老师介绍说，学校成立了电子白板、微课、电子书包项目组，探索用先进的教育理念和手段服务于教学的方式方法；在校园网中开辟学校空间、教师空间和学生空...
