第一单元 负 数课题二负数大小的比较山西省孝义市青年路小学 梁俊卿说一说： 生活中用正、负数表示相反意义的量的例子。自主学习，合作交流：1. 自学教材第 5 页的内容，并思考：（ 1 ）如果让你来画一条数轴，你准备先画什么，再画什么？（ 2 ）仔细观察，你发现数轴上的数有什么规律？2. 小组长组织组内交流。画数轴的步骤：0定起点（原点）定正方向1 2 3 4 5定单位长度-1-2-3-4-5正数负数画一画，说一说： 自己试着画一条数轴，并在数轴上找到 1.5 和 -1.5 对应的点，说说如果从起点分别到 1.5 和 -1.5处应如何运动。 独立完成后，同桌交流。做一做，说一说： 同桌游戏：你说我做（互换角色各玩两次） 游戏规则 : 一人说从起点如何运动，另一人用笔代替人在数轴上运动，然后标出最后到达的位置，并用一个数表示这个位置。未来一周的天气情况：周三 -2 ℃~4 ℃周日 2 ℃~8 ℃周六 -3 ℃~3 ℃周五 -8 ℃~2 ℃周一 -4 ℃~2 ℃周二 0℃~ 6 ℃周四 -6℃~ -1 ℃ 请把未来一周每天的最低气温在自己刚画的数轴上表示出来，并比较它们的大小。达标检测：1. 数轴上，所有的负数都在 0 的（ ） 边，所有的正数都在 0 的（ ）边。2. 数轴上， -2 在 -7 的（ ）边， 所以 - ２ - ７。3. 比大小： 10 3 -10 -3 左右右﹥﹥﹤
